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下列各種溶質的溶液混合后無明顯現(xiàn)象的一組是（　�。�
A、HCl、Na2CO3、K2SO4
B、KNO3、H2SO4、NaCl
C、KCl、AgNO3、HNO3
D、Ba（OH）2、FeCl3、（NH4）2SO4
考點：復分解反應及其發(fā)生的條件
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，若兩種物質相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學反應，若沒有沉淀、氣體生成，則反應發(fā)生時現(xiàn)象不明顯．
解答：解：A、鹽酸能與碳酸鈉反應產生二氧化碳氣體，有氣泡產生，現(xiàn)象明顯；
B、這三種物質相互間交換成分沒有氣體或沉淀產生，現(xiàn)象不明顯；
C、氯化鉀和硝酸銀反應產生白色沉淀，現(xiàn)象明顯；
D、氫氧化鋇能與硫酸銨產生硫酸鋇沉淀和刺激性氣味的氣體，能與氯化鐵產生氫氧化鐵沉淀，現(xiàn)象明顯；
故選B．
點評：本題考查了復分解反應的條件，完成此題，可以依據(jù)復分解反應的條件以及物質間的反應進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識錯誤的是（　�。�
物體XYZQ
反應前質量（g）1812240
反應后質量（g）未測42215
A、物質Z可能是該反應的催化劑
B、物質Y一定是單質
C、反應中Q、Y的質量比為5：6
D、反應后物質X的質量為13g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A、氫氧化鈣
B、農夫山泉礦泉水
C、綠健酸牛奶
D、加鐵醬油

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學學科的特點．下列有關說法中，錯誤的是（　　）
A、水發(fā)生分解反應是破壞舊分子、形成新分子的變化
B、在化學變化中，分子可分，原子也可以分
C、分子、原子、離子都是構成物質的一種基本粒子
D、分解反應是由一種物質反應生成兩種或兩種以上物質的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包固體粉末A，已知其中可能是氫氧化銅、硝酸銨、氯化銅、硫酸銨四種物質中的兩種或多種組成．為了鑒別它，按圖示進行實驗，出現(xiàn)現(xiàn)象如圖所示（假設每步反應均完全）．
（1）原固體粉末A中
 
（填“一定”或“不一定”）含有氫氧化銅．
（2）由濾液D→溶液F，說明原固體粉末A中一定不含有的物質是
 
．
（3）若原固體粉末A能全部溶于水，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，則A中所含物質的化學式是
 
．
（4）產生刺激性氣味氣體C的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱氯酸鉀分解制氧氣
 
，反應類型為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

黃銅是由銅、鋅組成的合金．為測定某種黃銅中鋅的含量，取50g這種黃銅與質量分數(shù)為19.6%的硫酸溶液100g恰好完全反應，請計算合金中鋅的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）除去污水中的泥沙，可采用的操作方法是
 
．
（2）下列措施可以防止“赤潮”、“水華”現(xiàn)象發(fā)生的是
 
（填序號）．
A、工業(yè)廢水、農業(yè)用水和生活污水未經凈化處理便任意排放
B．禁止使用含磷洗衣粉                     
C、在水域中大量發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)
（3）用洗發(fā)劑可以洗去頭發(fā)上的油脂，這是因為洗發(fā)劑具有
 
作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列變化的文字表達式，并按要求填空．
（1）實驗室用雙氧水制取氧氣：
 
，二氧化錳粉末起
 
作用．
（2）電解水：
 
，基本反應類型為
 
反應．
（3）鎂帶在氧氣中燃燒：
 
，軍事上利用鎂可用作
 
，此反應
 
氧化反應（填“屬于”或“不屬于”）
（4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：
 
，基本反應類型為
 
反應．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，若將氧氣換成空氣，則該化學反應
 
（填“能”或“不能”）進行，其原因是
 
．二氧化碳通入澄清石灰水中：
 
．

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