T℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為a克，將m克氯化鈉投入到n克水中，充分?jǐn)嚢�，如果得到不飽和溶液，這時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；如果m克氯化鈉不能溶解，這時(shí)得到的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：T℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為a克，將m克氯化鈉投入到n克水中，充分?jǐn)嚢�，如果得到不飽和溶液，這時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
mg
mg+ng
×100%=
100m
m+n
%．
如果m克氯化鈉不能溶解，說(shuō)明所得溶液為鈣溫度下的飽和溶液，則這時(shí)得到的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
ag
ag+100g
×100%=
100a
a+100
%．
故答案為：
100m
m+n
%；
100a
a+100
%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人在劇烈運(yùn)動(dòng)之后，血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3），使肌肉酸痛．放松一段時(shí)間后，由于乳酸與吸入的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳和水，而使肌肉的酸痛感消失．下列表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　　）
A、C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O
B、C3H6O3+2O2═3CO2+3H2O
C、C3H6O3+3O2═3CO2↑+3H2O
D、2C3H6O3+5O2═6CO2+6H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵生銹B、石蠟融化
C、瓷碗破碎D、雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師在批改作業(yè)時(shí)，看到一位同學(xué)這樣的解題過(guò)程：用足量的鹽酸和250克碳酸鈣充分反應(yīng)后可生成二氧化碳多少克？
解：CaCO3+2HCl═CaCl+H2O+CO2．
          37.5   44
          250g X=293.3g
答：可生成二氧化碳293.3克．
請(qǐng)你幫助老師批改上面的作業(yè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B是黑色固體，C、D是白色固體，E、F是無(wú)色氣體，他們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：
C
A
D+E，B+E
點(diǎn)燃
F
根據(jù)上述變化確定A～F各為何物，用化學(xué)式表示
A
 
 B
 
  C
 

D
 
 E
 
  F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
（1）現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬，作用是
 
，攪拌靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 

（填操作名稱），該操作可以除去
 
雜質(zhì)，需要用到的儀器有
 
（填選項(xiàng)序號(hào)）
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈  C．漏斗   D．玻璃棒     E．量筒     F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)的多，可能的原因有：一、
 
二、
 
．
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
③經(jīng)凈化后的水是純凈物還是混合物？
 
；若需要得到純水，可采用的凈化方法有
 
．
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為
 

②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
；（寫一點(diǎn)即可）長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)是人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物，丙氨酸是其中的一種（丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N）．
（1）丙氨酸由
 
種元素組成；
（2）丙氨酸中碳元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
；
（3）丙氨酸中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）
 
g丙氨酸中含有36g碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
 
；
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先
 
，再點(diǎn)燃；
（3）從細(xì)口瓶中量取15毫升藥液，先把瓶塞拿下，
 
放在桌上，然后向量筒內(nèi)傾倒藥液，標(biāo)簽應(yīng)向著
 
，將要接近刻度時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管滴至刻度，讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的
 
處保持水平．
（4）用試管加熱固態(tài)時(shí)，試管夾應(yīng)夾在
 
處，試管口應(yīng)略向下傾斜，原因是
 
．
（5）用試管加熱液體時(shí)，液體的用量應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，據(jù)圖回答：
（1）導(dǎo)線a處連接電源的
 
極，試管A中收集的氣體是
 
；
導(dǎo)線b處連接電源的
 
極，試管B中收集的氣體是
 
．試管A、B中收集的氣體的體積比約為
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的；同時(shí)也驗(yàn)證了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．
（3）寫出電解水的文字表達(dá)式
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．

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