實驗室中可以用如圖1裝置來制取氧氣.
(1)寫出圖1該反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+02
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+02

(2)該裝置還可以用于制取的氣體有
H2
H2

(3)某同學用圖2中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學選用的化學藥品是
高錳酸鉀或氯酸鉀
高錳酸鉀或氯酸鉀
;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導氣管.正確的操作順序是(填序號)
②①③④⑤⑦⑥
②①③④⑤⑦⑥

(4)帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有
溫度、催化劑
溫度、催化劑
等.你認為帶火星的木條能否復燃與
氧氣的體積分數(shù)(或濃度)
氧氣的體積分數(shù)(或濃度)
有關.
分析:(1)該裝置不需加熱制取氧氣,實驗室利用雙氧水制取氧氣可用此裝置,并依據(jù)反應原理書寫方程式;
(2)根據(jù)發(fā)生和收集裝置的特點并結(jié)合實驗室制取二氧化碳和氫氣的方法分析解答;
(3)根據(jù)所選裝置判斷所用藥品,并依據(jù)加熱固體制取氧氣的操作步驟進行回答;
(4)根據(jù)題意:帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃,說明影響過氧化氫分解速率的因素有溫度和催化劑;帶火星的木條在空氣中不能復燃,而在氧氣中可以復燃,說明帶火星的木條能否復燃與氧氣的濃度有關.
解答:解:(1)該裝置不需加熱制取氧氣,實驗室利用雙氧水制取氧氣可用此裝置,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+02↑;
(2)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,制取氫氣用鋅和稀硫酸反應,均不需加熱,可選此發(fā)生裝置,但二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,而氫氣難溶于水,可以排水法收集,故該套裝置還可用來制取氫氣;
(3)該同學選擇了試管、鐵架臺和酒精燈,說明是用加熱固體的方法制取氧氣,選用的藥品可能是高錳酸鉀或氯酸鉀;用這套裝置制取氧氣的操作可概括為:查裝定點收移熄,故正確的操作順序應是:②①③④⑤⑦⑥;
(4)根據(jù)題意:帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃,說明影響過氧化氫分解速率的因素有溫度和催化劑;帶火星的木條在空氣中不能復燃,而在氧氣中可以復燃,說明帶火星的木條能否復燃與氧氣的濃度有關;
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+02↑;
(2)H2;
(3)②①③④⑤⑦⑥;
(4)溫度、催化劑;氧氣的體積分數(shù)(或濃度).
點評:本題考查了學生對實驗室制取裝置的選取、反應原理、步驟等知識的掌握和應用,掌握相關知識才能正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中可以用如圖1裝置來制取氧氣.精英家教網(wǎng)
(1)甲同學選取的試劑是Mn02
 
 (填化學式),寫出該反應的化學方程式
 
;Mn02固體在該反應中起
 
作用.在裝藥品前應首先進行
 
;收集氧氣的方法還可以用
 
.氧氣集滿后應將集氣瓶應
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(2)圖1裝置中錐形瓶可用圖2中的哪些儀器替代(填序號)
 

(3)乙同學用了圖2中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學選用的化學藥品是
 

(4)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有
 
等.你認為帶火星的木條能否復燃與
 
有關.
(5)丙同學認為可選圖3帶注射器的裝置做制取氧氣的發(fā)生裝置,你認為他選擇的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗室中可以用如圖1裝置來制取氧氣.
(1)寫出圖1該反應的化學方程式______.
(2)該裝置還可以用于制取的氣體有______.
(3)某同學用圖2中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學選用的化學藥品是______;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導氣管.正確的操作順序是(填序號)______.
(4)帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有______等.你認為帶火星的木條能否復燃與______有關.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室中可以用如圖1裝置來制取氧氣.
精英家教網(wǎng)

(1)寫出圖1該反應的化學方程式______.
(2)該裝置還可以用于制取的氣體有______.
精英家教網(wǎng)

(3)某同學用圖2中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學選用的化學藥品是______;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導氣管.正確的操作順序是(填序號)______.
(4)帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有______等.你認為帶火星的木條能否復燃與______有關.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012-2013學年湖北省荊門市白昌中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

實驗室中可以用如圖1裝置來制取氧氣.
(1)寫出圖1該反應的化學方程式   
(2)該裝置還可以用于制取的氣體有   
(3)某同學用圖2中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學選用的化學藥品是    ;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導氣管.正確的操作順序是(填序號)   
(4)帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有    等.你認為帶火星的木條能否復燃與    有關.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案