16.下列實(shí)驗(yàn)操作或圖標(biāo)正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
禁止吸煙
C.
加熱液體
D.
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中液體超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作錯(cuò)誤.
D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)、了解常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖A,在兩支試管中分別加入2g固體碘和2g食鹽,再分別向兩支試管中加入10mL水,振蕩,觀察現(xiàn)象,據(jù)此可知,物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān).
(2)圖B是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)圖C,某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶,向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)的探究目的是氫氧化鈉溶液能吸收更多的二氧化碳.
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)E為探究鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)示意圖,其中試管②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵焊艚^氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)中國(guó)制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展,汽車制造是重慶制造業(yè)的一個(gè)代表.下列汽車組件中,由有機(jī)合成材料制成的是BCD(填序號(hào)).
A.鋼鐵車架   B.滌綸座套   C.合成橡膠輪胎    D.聚乙烯樹脂儀表盤
(2)亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
①他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑,拆開后看到還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是鐵與水和氧氣反應(yīng).
②他選用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),用化學(xué)方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交與P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),ac兩物質(zhì)的溶解度相等
(2)t2℃時(shí),30克a物質(zhì)加入到50克水中不斷攪拌,能形成80克溶液?jiǎn)幔?br />不能(填寫“能”或“不能”)
(3)將t1℃,a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c(或c<a<b)
(4)已知a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),若要提純a,可采用的方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無(wú)色透明溶液,它應(yīng)該是( 。
A.H+、Ca2+、Mg2+、NO3-B.Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C.K+、Ba2+、NO3-、CO32-D.Fe3+、SO42-、H+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.水是生命之源,通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要性.
(1)要除去水樣中的色素和異味可向其中加入活性炭;日常生活中常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水.
(2)請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,還補(bǔ)充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).用 NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學(xué)式是H2O; HClO中Cl的化合價(jià)是+1.
(4)圖1是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線. t1℃時(shí),分別向盛有10g水的兩支試管中,加入等質(zhì)量的a、b兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象.

①t1℃時(shí),A(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液.
②當(dāng)溫度為t2℃時(shí),a、b兩物質(zhì)的溶解度相等.
③將t3℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:a<b (填“>”、“<”或“=”).
④向100g t2℃的水中加入35g a固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分a的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是a物質(zhì)溶于水放熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:鐵架臺(tái).
(2)若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用該裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,控制化學(xué)反應(yīng)的速率.
(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是AE.
(4)如果用C裝置收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,圖中A,B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中p點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí),AB兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)在t2℃時(shí),75g水最多能溶解A物質(zhì)45g.
(3)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t1℃升溫到t2℃時(shí),一定有晶體析出的是B.
(4)A中含有少量的B,若要提純A可使用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)),收集裝置是C(填字母序號(hào)).
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來(lái)一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖F所示,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊小花被水噴濕的部分變紅,沒有噴濕的部分仍為紫色.
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案