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【題目】A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應或轉化關系如圖。

（1）D的化學式為_____。

（2）寫出圖中①②的化學方程式：

①_____；

②_____，反應基本類型是_____反應。

【答案】Fe2O3 置換

【解析】

根據A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，D會轉化成鐵，所以D是氧化鐵，C會與鐵和氧化鐵反應，所以C是鹽酸，A會和C反應，且能由B反應得到，所以B是氫氧化鈣，A是碳酸鈣，然后將推出的物質進行驗證即可．

根據A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，D會轉化成鐵，所以D是氧化鐵，C會與鐵和氧化鐵反應，所以C是鹽酸，所以C是鹽酸，A會和C反應，且能由B反應得到，所以B是氫氧化鈣，A是碳酸鈣，經過驗證，推導正確，所以A是碳酸鈣，B是氫氧化鈣，C是鹽酸，D是氧化鐵．

（1）D是氧化鐵,化學式為Fe2O3。

（2）反應①是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：，反應②是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：，該反應基本類型是置換反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究學習小組在實驗室中用如圖所示裝置制取CO2,探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應,并收集純凈的氧氣。

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2, 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。

請回答下列問題:

(1)利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是____。

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl氣體,發(fā)生反應的化學方程式______。

(3)裝置D的作用是_____。

(4)裝置E中收集到的氣體是_____(填化學式),該氣體還可以用下列裝置中的_____(填寫字母序號)進行收集。

(5)為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了下列實驗:

根據實驗判斷反應后裝置C硬質玻璃管中的固體為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】濃度為75%的醫(yī)用酒精殺滅冠狀病毒效果顯著。酒精易揮發(fā)、易燃燒。其蒸氣和空氣達到一定的比例，受熱可引起爆炸，因此需科學使用酒精消毒。

（1）酒精燃燒的化學方程式是________。

（2）請結合上文，為使用酒精殺毒寫一條警示標語。_________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X．取一定質量的AgNO3固體充分光照，測得反應后生成Ag、O2、X的質量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是（　�。�

A. AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中

B. m=3.2

C. X的化學式為NO

D. 該反應方程式中Ag與O2的化學計量數之比為3：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明和小芳同學在實驗室中發(fā)現了一瓶敞口放置的固體燒堿，經推測該燒堿已經變質。寫出燒堿發(fā)生變質反應的化學方程式：_____。若檢驗燒堿已經變質了，可用的試劑除了稀鹽酸或氯化鋇溶液等，還可以用_____（要求寫出另一種類別的物質）。

[提出問題]該固體燒堿中變質的量是多少呢？

[設計實驗]小芳設計了如圖所示裝置，通過實驗數據來計算。她稱取5g樣品與足量的稀鹽酸反應，稱量反應前后球形干燥管（干燥管內堿石灰是CaO和NaOH的混合物）的質量，測定出產生二氧化碳的質量。

[交流討論]小明認為，小芳設計的實驗裝置存在缺陷，若導致實驗結果偏大，則該裝置的主要缺陷是_____。（答一點）

[拓展探究]在老師的點撥下，他們又設計了如圖所示的方案來測定該固體燒堿中變質的量：

（1）操作“1”的名稱是_____，沉淀A是_____。

（2）確定滴加BaCl2溶液是否過量的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）特種兵背包中有項“法寶”﹣﹣高錳酸鉀，可以分解產生助燃氣體，讓很小的星火在30秒內燃著，請用化學方程式表示：__；

（2）廈門金龍LNG公交車，采用液態(tài)天然氣為燃料，請寫出天然氣完全燃燒的化學方程式：__；

（3）蘇州大學納米與軟物質研究院發(fā)現一種新型催化劑，水在這種催化劑與太陽光作用下分解，請用化學方程式表示：__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識溶液，有助于我們更好地了解其在生產生活中的重要作用．

（1）物質在水中的分散。

①食鹽是重要的調味品，其主要成分氯化鈉是由_____構成的（選填“分子”、“原子”或“離子”），將適量食鹽加入水中，充分攪拌后能形成溶液．

②食用油加入水中，充分攪拌能形成乳濁液．洗潔精洗滌油膩的碗筷是利用_____原理．

③面粉加入水中，充分攪拌后能形成懸濁液．除去懸濁液中難溶性的面粉可用的操作方法是_____．

（2）溶液的性質。

①關于溶液的說法正確的有_____（填標號）．

A鹽酸是純凈物 B溶液是均一、穩(wěn)定的

C溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D飽和溶液不一定是濃溶液

②有些固體物質溶解形成溶液后會呈現不同的顏色，如品紅溶液是紅色的，放入活性炭可使紅色褪去，這利用活性炭的_____作用．

③a，b兩種物質的溶解度曲線如圖1所示．下列說法正確的是_____

Aa物質的溶解度一定大于b物質的溶解度

B將a溶液從t2℃時降溫到t1℃時，一定有晶體析出

Ct1℃時，a、b兩種物質飽和溶液的溶質質量分數相等

D將t2℃時b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>

（3）溶液的變化。

將一定質量的飽和氯化鈉溶液通電一段時間后，下列敘述正確的是_____通電（反應原理為：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+C12↑）

A溶液的pH逐漸減小 B溶液中鈉元素的質量增大

C溶液中氧元素的質量分數不變 D氯化鈉溶液的溶質質量分數減小

（4）如圖2是“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗操作示意圖：

①儀器a的名稱_____．

②操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是_____．

③操作B中還需要用到的儀器是_____．

④操作 C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_____（填字母）．

A過濾速度慢 B濾紙破損 C雜質未經過濾就進入濾液

⑤圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導致精鹽產率明顯偏低，其原因是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組進行了一個有趣的實驗探究:

[提出問題]實驗室有一瓶久置的NaOH，變質程度怎樣?

[設計方案]先稱取21.2g的NaOH樣品(雜質為Na2CO3),配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質量分數的稀硫酸直至過量,根據生成CO2的質量計算出Na2CO3的質量，從而進一步確定樣品中NaOH的質量分數。

[進行實驗]實驗測得加入稀硫酸的質量與產生CO2氣體的質量關系如下圖所示。

[數據處理]寫出以下計算過程:

（1）該樣品中Na2CO3的質量為多少?

（2）該樣品中NaOH的質量分數為多少?

（3）NaOH變質的原因(用化學方程式表示)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學實驗操作的圖示中正確的是（ ）

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ③

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