12．決定元素種類的是（　�。�
A．原子的最外層電子數(shù)B．原子的核電荷數(shù)
C．原子的核外電子數(shù)D．原子的相對原子質(zhì)量

分析 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答．

解答 解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對元素概念的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力，較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，前者屬于非金屬單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　�。�
A．鐵  冰水B．氫氣  蒸餾水C．水銀  空氣D．氮?dú)?nbsp;  硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)已探明我國南海海底深處蘊(yùn)藏著一種固體--“可燃冰”，其化學(xué)成分是甲烷水合物（CH4•8H2O）．下列敘述不正確的是（　�。�
A．可燃冰分子中CH4與H2O的質(zhì)量比為1：8
B．可燃冰燃燒后的生成物是二氧化碳和水
C．可燃冰分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1：20：8
D．可燃冰由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列歸納中，完全正確的是（　�。�
A．性質(zhì)與用途B．實(shí)驗(yàn)操作
①氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-食品防腐
②稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光-霓虹燈
③氦氣的密度很小且穩(wěn)定-氣球		①金屬與酸反應(yīng)前應(yīng)先用砂紙打磨除去表面的氧化膜
②用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面
③H2還原CuO實(shí)驗(yàn)應(yīng)先通H2，再加熱
C．能量變化D．資源利用
①在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
③高溫時(shí)，碳可以還原CO2		①廢舊電池回收
②提倡使用乙醇汽油
③實(shí)驗(yàn)后剩余藥品放回原瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．2016年12月8日，新疆呼圖壁縣發(fā)生6.2級地震，導(dǎo)致瑪納斯縣南部山區(qū)清水河鄉(xiāng)、塔西河鄉(xiāng)、塔西河鄉(xiāng)、旱卡子鄉(xiāng)受災(zāi)嚴(yán)重，部分牧民房屋倒塌裂縫、成為危房，所幸地震僅造成2人 受傷．
（1）地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，在孕震過程中，地殼的巖石層受熱會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)．CaCO3═CaO+CO2↑；Mg+Ca（CO3）2═X+CaO+2CO2↑
上述兩個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律則X的化學(xué)式為MgO．
（2）震后防疫的眾多凈水劑中，常用凈水片的主要成分是（Na2FeO4），凈水片由三種元素組成，其中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（3）地震活動(dòng)如果引起地?zé)嶙兓�，就可能在該地區(qū)形成新的溫泉，我們?nèi)厝畼�，只需加入肥皂水就可檢驗(yàn)溫泉水是不是硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鐵釘放入硫酸銅溶液：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4它屬于置換反應(yīng)．
（2）加熱堿式碳酸銅：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；該反應(yīng)的現(xiàn)象是有藍(lán)色的沉淀生成．
（5）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質(zhì)：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
（6）水在直流電作用下分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．CuC．OD．2He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）根據(jù)圖1所示的輝銅礦及主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含有銅元素或含有硫元素的產(chǎn)品，此推測依據(jù)的是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑．下列圖2中利用了新能源的是AB（填字母序號(hào)）．

（3）水是一種重要的資源．
①電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．圖3所示的實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
②水在自然界中蒸發(fā)，可以凈化水．水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類  C．分子間隔
（4）車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染．寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是能夠防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)該選用C，收集裝置可選用D或F．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通人．

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