14.用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫分子2H2; 
(2)2個氫氧根離子2OH-;  
(3)標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氫分子可表示為:2H2
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標出五氧化二磷中磷元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
故答案為:(1)2H2   (2)2OH-   (3)$\stackrel{+5}{P}$2O5

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體;B元素的原子核外有兩個電子層,第二層上有6個電子;C元素是地殼中含量最多的金屬元素; D元素是地殼中含量排第四的元素.
(1)B與C元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3
(2)A元素的單質(zhì)與B元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象淡藍色火焰,有水霧產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)B元素的單質(zhì)與D元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④兩個鐵離子:2Fe3+;⑤地殼中含量最高的金屬:Al;⑥+2價的鎂元素:Mg2+.其中,正確的是( 。
A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷(紅磷燃燒后產(chǎn)物為固體),伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$ 
請完成下列問題:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣.
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足 、裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示,關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是( 。
A.都是化合反應(yīng)B.都是氧化反應(yīng)C.都需要點燃D.生成物都是固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)A裝置中瓶底盛少量水的目的是吸收二氧化硫防止空氣污染.
(2)寫出B裝置中物質(zhì)燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)C裝置中M端連接的是電源的負極.
(4)D裝置中(a、b、c為小燒杯)觀察到的現(xiàn)象是b燒杯的酚酞溶液變紅,c燒杯的酚酞溶液無明顯變化.
(5)F裝置中缺少的儀器名稱是玻璃棒,其作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某種氮的氧化物中,已知氮元素與氧元素質(zhì)量比為7:20,則該氧化物氮元素的化合價為( 。
A.-3B.+1C.+3D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛

(1)根據(jù)圖中金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有具有導(dǎo)電性(或?qū)嵝、延展性等)(答一點即可)
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同
(3)每年因銹蝕而消耗掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣和水接觸
保護金屬資源的途徑有回收廢舊金屬(答一條即可)
(4)將一定量的鐵粉放入稀硫酸、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的固體是鐵、銅;濾液中一定不含的物質(zhì)是硫酸、硫酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實驗室里,區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是(  )
序號ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)生鐵片和純鐵片氯化鉀和硫酸銨氧化鐵粉末和銅粉氫氧化鈣溶液和氯化鈣溶液
第一方案取樣,分別加入足量的稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生取樣于研缽中,分別加入熟石灰,研磨,聞氣味分別取樣,加入試管中,加入氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象分別取樣,加入試管中,測溶液的pH,比較數(shù)值
第二方案取樣,互相刻劃,觀察現(xiàn)象取樣,加入試管中,分別加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象分別取樣,放在白紙上,觀察現(xiàn)象分別取樣,加入試管中,分別通入二氧化碳氣體,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案