科目:初中化學 來源:山東省濟南市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇(用X表示)燃燒時發(fā)生的反應為:2X+9O2點燃 4CO2十2SO2十6H2O,則X是
A. C4H12S2 B. C2H6S C. C2H6O2 D. C2H6
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科目:初中化學 來源:湖南省集團2018屆九年級下學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
請用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)氮元素___________; (2)氧化鎂_____________。
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科目:初中化學 來源:福建省、華安一中2019屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題
空氣中氧氣含量測定的再認識。
(實驗回顧)如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
(3)進行實驗時,瓶塞塞得太慢會導致實驗測得結果_________1/5(大于或小于)。
(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大。
(實驗改進)
Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理:鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生復雜的化學反應,設計如圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表
(交流表達)
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],鐵生銹是屬于__________反應(劇烈氧化或緩慢氧化),寫出該反應的化學方程式__________。
(2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是______(計算結果精確到0.1%)。
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是:
①______________;
②_____________。
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科目:初中化學 來源:福建省、華安一中2019屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
已知:2KClO32KCl+3O2↑,如圖表示一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,某變量隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( )
A. 固體中鉀元素的質量分數(shù) B. 生成氧氣的質量
C. 固體中二氧化錳的質量 D. 固體中氧元素的質量
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科目:初中化學 來源:湖南省永州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題
為了檢測石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學分別用質量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應進行實驗測定。已知,樣品中的雜質不溶于水,且不與鹽酸反應。測得數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石樣品質量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質量/g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質量/g | 6.0 | 4.0 | 2.0 | 2.0 |
請回答:
⑴ 樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是_______;
⑵10.0 g樣品與45.0 g鹽酸充分反應后,鹽酸是否還有剩余_______(填“是”或“否”);
⑶10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應后可產生二氧化碳_____克?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1 g)
(可能用到的相對原子質量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
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科目:初中化學 來源:湖南省永州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列圖像正確的是( )
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣:二氧化錳的質量隨反應時間的變化情況
B. 加熱高錳酸鉀制氧氣:二氧化錳的質量隨反應時間的變化情況
C. 雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:水的質量隨反應時間的變化情況
D. 燃燒法測量空氣中氧氣的含量:集氣瓶中氧氣的質量隨反應時間的變化情況
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科目:初中化學 來源:福建省泉州市安溪縣2018年春季西坪片區(qū)期中考試化學試卷 題型:計算題
實驗室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),反應原理:H2O2+2HI=2H2O+I2↓。取25.0g過氧化氫溶液,加入足量的碘化氫溶液,充分反應后生成12.7g碘。根據(jù)化學方程式計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)。
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