【題目】黃銅是銅鋅合金,可以用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日常用品。為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20 g樣品向其中加入98 g 10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.2 g。請(qǐng)計(jì)算:(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空。
(1)化學(xué)與健康、材料:為了防治骨骼疏松,人們要攝入適量_____元素;家用保鮮膜是用_____(填:“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)塑料制作而成的。
(2)化學(xué)與環(huán)境、肥料:煤燃燒時(shí)排放出_____、二氧化氮會(huì)形成酸雨;硫酸銨屬于_____(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
(3)化學(xué)與食品:酒釀造過(guò)程中發(fā)生的一步主要反應(yīng)是葡萄糖在酒化酶的作用下分解成酒精(C2H6O)和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示。
①已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是______。
②B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是______。
③寫出連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎Q定實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>符合如圖裝置的設(shè)計(jì)意圖的是
說(shuō)明CO具有還原性;
說(shuō)明CO具有可燃性,又充分利用能源;
說(shuō)明CO得氧產(chǎn)物是;
有效地防止空氣污染.
A. ①②B. ②④C. ②③④D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g。請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:
(1)稀硫酸反應(yīng)完時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g,消耗鋅粒質(zhì)量為 g。
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳在實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳,并對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定:取廢液上層清液50克,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過(guò)濾,洗滌,干燥,稱得沉淀質(zhì)量為5克,并繪制了圖象,如圖:
(1)圖象中的a點(diǎn)數(shù)值
(2)廢液中含有的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)
(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,圖象橫坐標(biāo)中b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①C試管的鐵釘未生銹的原因是_____.如向B試管持續(xù)幾天通入氧氣,則產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____;
②為防止菜刀生銹,通常的做法是_____;
③為防止輪船外殼生銹,經(jīng)常在船體外懸掛一塊_____.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng) | 等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A、B、C中都含有同一種元素,A為黑色固體單質(zhì),C為有毒氣體,A與C都能使D從黑色變?yōu)榧t色。“→”表示兩端的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化;“—”表示兩端物質(zhì)間會(huì)發(fā)生反應(yīng)。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)按要求填空:
(1)B的化學(xué)式是_____。
(2)請(qǐng)寫出B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式:__
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