如圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題.

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(1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè).______.
(2)寫出光合作用的化學(xué)方程式:______.
(3)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2,則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)______.(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)
(4)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如下:

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實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為______(填化學(xué)式,下同),在此過程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是______.
解(1)根據(jù)光合作用與呼吸作用的過程可知:光合作用是利用二氧化碳合成有機(jī)物并生成氧氣,呼吸作用是消耗氧氣呼出二氧化碳.
故答案為:氧氣通過生物的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳,二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣
(2)光合作用是水與二氧化碳生成淀粉與氧氣的反應(yīng),利用化學(xué)式書寫即可.
故答案為:6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
(3)從過程可以看出氯原子反應(yīng)前后個(gè)數(shù)未變,只是參與化學(xué)反應(yīng)的過程,這符合催化劑的特點(diǎn).
故答案為:催化劑
(4)從圖示按元素種類不變解決,反應(yīng)過程中使用氯化氫氣體,反應(yīng)結(jié)束后又生成該物質(zhì),因此可進(jìn)行循環(huán)使用.
故答案為:C、O2;HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題.
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(1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè).
 

(2)寫出光合作用的化學(xué)方程式:
 

(3)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2,則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)
 
.(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)
(4)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如下:
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實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
 
(填化學(xué)式,下同),在此過程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題.

(1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè).______.
(2)寫出光合作用的化學(xué)方程式:______.
(3)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2,則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)______.(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)
(4)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如下:

實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為______(填化學(xué)式,下同),在此過程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題。

(1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè)。

                                            

                                     。

(2)寫出光合作用的化學(xué)方程式:

                                     。

(3)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2,則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)         。(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)

(4)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如下:

實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為              (填化學(xué)式,下同),在此過程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是              

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年江蘇省常州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?常州)如圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題.

(1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè).______.
(2)寫出光合作用的化學(xué)方程式:______葉綠體C6H12O6+6O2

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