11．酒精檢測(cè)儀中的反應(yīng)原理為：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+9H2O+2CO2↑，則物質(zhì)X的化學(xué)式為（　�。�
A．CrO3B．Cr2O3C．Cr2S3D．CrSO3

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+9H2O+2CO2↑，反應(yīng)物中碳、氫、氧、鉻、硫原子個(gè)數(shù)分別為2、18、25、0、6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、鉻、硫原子個(gè)數(shù)分別為2、18、37、4、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則4X中含有4個(gè)鉻原子、12個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)鉻原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cr2O3．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．根據(jù)要求寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O
（2）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（3）地殼中含量最多的金屬元素和生物體內(nèi)含量最多的元素組成的物質(zhì)是Al2O3（寫(xiě)化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述，符合事實(shí)的是（　　）
A．液氧用作火箭燃料B．石墨用于制作鉛筆芯
C．水用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣D．氮?dú)庥米麟姽庠?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．普通玻璃的成分之一是硅酸鈉（化學(xué)式為Na2SiO3），硅酸中鈉的化合價(jià)是（　�。�
A．+1B．+2C．+4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．廚房洗滌劑具有溶解油污的作用
B．條件不變時(shí)，糖水中的糖也會(huì)分離出來(lái)
C．NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
D．冰投入水中，冰是溶質(zhì)，水是溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究，
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．你認(rèn)為該方案是否合理不合理，由于元素種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生變化，生成物中有二氧化碳和水生成，說(shuō)明反應(yīng)物中也應(yīng)該含有碳、氫、氧元素，而氧氣中含有氧元素，你的觀點(diǎn)是該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
方案二：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．
（1）觀察到小燒杯中有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表：
　實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　
小燒杯中加入澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②澄清的石灰水變渾濁
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】
（1）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴桥艃粞b置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．
（2）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍．導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因氫、氧的相對(duì)原子質(zhì)量不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開(kāi)彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管內(nèi)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（　　）
A．水和硝酸銨B．水和生石灰C．鎂和稀硫酸D．稀鹽酸和碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)不相關(guān)的是（　�。�
A．用二氧化碳滅火B．用液態(tài)氮?dú)庾鲋评鋭�，保存血�?/td>
C．用活性炭作凈水劑D．用稀有氣體作工業(yè)生產(chǎn)的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．用如圖所示裝置研究二氧化碳的性質(zhì)．其中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．
（1）說(shuō)明CO2密度大于空氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為④比①先變紅；除此之外，該實(shí)驗(yàn)還能研究的二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
（2）某同學(xué)將變紅了的棉球用吹風(fēng)機(jī)烘干后，觀察到棉球又變回紫色．但是，他認(rèn)為此現(xiàn)象不足以說(shuō)明“碳酸受熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，理由是碳酸受熱揮發(fā)也可以使棉球又變回紫色．

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