17．在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列判斷不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中有兩種化合物分子
B．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比為4：3
C．物質(zhì)C的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣
D．在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：9

分析 首先要對模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析解答．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖：

化學(xué)方程式為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O
A、由微觀構(gòu)成圖可知，該反應(yīng)中有兩種化合物分子．故A正確；
B、由微觀構(gòu)成圖可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比為4：3．故B正確；
C、由化學(xué)方程式可知，物質(zhì)C為氮氣，其化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，故C正確；
D、由上述反應(yīng)可知，在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為：（2×14×2）：【6×（1×2+16×1）】=14：27．故D錯誤．
故選D．

點評 本題綜合性較強(qiáng)，但由于問題較多，容易被弄糊涂了，因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā)，逐一解答．對于方程式書寫的解答要注意配平，不能光看圖示，否則容易出錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）過濾池的作用是除去難溶性雜質(zhì)．
（2）X為活性炭吸附池．
（3）如果作為水源的天然水是硬水，向所得的自來水中加入少量肥皂水，振蕩，觀察到出現(xiàn)較多浮渣．
（4）目前不少自來水用液氯作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖如下：

該反應(yīng)前后不變的粒子是Cl、H、O（填化學(xué)符號）；化合價發(fā)生改變的元素有1種（填“1”、“2”或“3”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（　�。�
A．量筒B．燒杯C．鐵架臺D．天平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．課本上有8個“基礎(chǔ)實驗”，以提升同學(xué)們的實驗?zāi)芰�，以下敘述正確的是（　�。�
A．“氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中，做細(xì)鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底預(yù)留一點水
B．“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實驗中，將實驗廢液直接倒入下水道
C．“溶液的酸堿度”實驗中，將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度
D．“粗鹽的初步提純”實驗中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，如圖所示：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，其中D的溶液呈藍(lán)色，A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一，E與A和D發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)．試回答：
（1）C和D的化學(xué)式是：CBa（OH）2；DCuSO4．
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O；基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（4）下列物質(zhì)中可以替代E的是②（填序號）
①氯化銅  ②氫氧化鉀  ③銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�
A．可燃冰B．煤C．汽油D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。Y(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．甲屬于無機(jī)化合物
B．乙是由分子構(gòu)成的
C．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1：3
D．該反應(yīng)中，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列方法不能達(dá)到目的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)
BKClMnO2加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
CFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粉，充分反應(yīng)，過濾
DNaCl溶液CaCl2滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示．（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），回答下列問題：
（1）乙物質(zhì)是Na2CO3，它的一種用途是制玻璃．
（2）寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）若甲與乙兩種物質(zhì)之間能發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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