請(qǐng)你用化學(xué)用語填空：
（1）空氣中供人呼吸的氣體
 
； 
（2）過氧化氫中氧元素化合價(jià)為-1價(jià)
 
；
（2）5個(gè)氫分子
 
；
（4）4個(gè)銨根離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）氧氣能供給呼吸，是空氣中供人呼吸的氣體．
（2）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
（3）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：（1）氧氣能供給呼吸，是空氣中供人呼吸的氣體，其化學(xué)式為：O2．
（2）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氧元素化合價(jià)為-1價(jià)可表示為：H2
-1
O
2．
（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則5個(gè)氫分子可表示為：5H2．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)銨根離子可表示為：4NH4+．
故答案為：（1）O2；（2）H2
-1
O
2；（3）5H2；（4）4NH4+．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．自熱米飯是一種快餐食品，如圖1、2、是自熱米飯的有關(guān)信息．請(qǐng)根據(jù)圖、表信息，回答下列問題：
營(yíng)養(yǎng)素每份含量
油脂23.5g
糖類104.7g
維生素3.5g
鈉814mg
鈣130mg
水小于210g
（1）從表中“自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)成分”看，其中為人體提供工作生活所需能量的營(yíng)養(yǎng)素有油脂和
 
 （填寫營(yíng)養(yǎng)素名稱，下同），沒有標(biāo)出的人體必須的營(yíng)養(yǎng)素是
 
．其中添加了“鈣”，缺少這種元素會(huì)導(dǎo)致人患上
 
（填寫“貧血癥”或“佝僂病”）．
（2）該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰作為熱源，使用時(shí)要將“發(fā)熱用水”與“發(fā)熱包”混合在一起，其利用的原理是
 
．
（3）圖1圖2的包裝材料其一：是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
 
．其二：是塑料，下列生活中所用材料同塑料一樣都屬于有機(jī)高分子合成材料的是
 
（填寫序號(hào)）
A．合成橡膠   B．合金  C．合成纖維    D．陶瓷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有一定質(zhì)量的KNO3．則回答：
（1）KNO3屬于
 
（填“化合物”、“單質(zhì)”或“氧化物”）；
（2）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）KNO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（4）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留0.1%）；
（5）某營(yíng)養(yǎng)液需要用5000g KNO3來配制，則含氮元素
 
g（保留0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法，在過濾裝置中，要用到的玻璃儀器主要有三種，它們分別是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（化合、分解）：
（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
 
；
 

（2）水在通電情況下生成兩種單質(zhì)
 
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知溶液A中只含一種溶質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題；
（1）溶液A中溶質(zhì)的化學(xué)式：
 
，白色沉淀E的化學(xué)式
 
．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：B→A：
 
，D→E：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分？
【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】通過分析，小亮做出如下假設(shè)：
1．Na2CO3；                      2．Na2CO3和NaHCO3的混合物
查閱資料：Na2CO3、NaHCO3的水溶液顯堿性．
（1）Na2CO3、NaHCO3的水溶液的PH
 
7，向其中滴入無色酚酞溶液，溶液變
 
色．
（2）加入稀鹽酸，Na2CO3的現(xiàn)象為
 
，NaHCO3的現(xiàn)象為
 
，
與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）為驗(yàn)證假設(shè)2成立，取少量樣品向其中加入過量的CaCl2溶液．氯化鈣溶液過量的目的是
 
，現(xiàn)象
 
，該生成物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬過氧化物可用宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如過氧化（Na2O2）在常溫下能與人呼出的CO2反應(yīng)生成氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，為了驗(yàn)證該反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）A裝置中不能選用H2SO4的原因是：
 
．檢查A裝置氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長(zhǎng)勁漏斗中注入水至其中液面略高出試管內(nèi)液面，一段時(shí)間后觀察到
 
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（2）表明CO2沒有被Na2O2完全吸收的現(xiàn)象是
 
；證明Na2O2與CO2反應(yīng)產(chǎn)生的O2的實(shí)驗(yàn)方法及其現(xiàn)象是
 
．
（3）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)，生成O2和NaOH，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2，你對(duì)裝置的改進(jìn)意見是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中常見的鐵桶，可以用該桶盛放的是（　�。�
A、鹽酸B、稀硫酸
C、水D、硫酸銅溶液

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