13．下列各項中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是（　　）
A．用活性炭除去冰箱中的異味B．用胃舒平治療胃酸過多
C．在蔗糖中加入濃硫酸后變黑D．煤的干餾和食品的腐敗

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、用活性炭除去冰箱中的異味的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、用胃舒平治療胃酸過多的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
C、在蔗糖中加入濃硫酸后變黑的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
D、煤的干餾和食品的腐敗的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
故選：A．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀琉酸至固體恰好溶解．再加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．
（1）濾渣中一定有銅，濾液中溶質(zhì)一定有硫酸鋅、硫酸亞鐵．
（2）設(shè)計實驗方案，探究濾渣成分和與濾渣成分對應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分，寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是初中化學(xué)一些基礎(chǔ)實驗的相關(guān)圖示，請回答下列問題．

（1）圖1中都用到同一種玻璃儀器，該儀器在溶解操作中的作用是攪拌，加速溶解．
（2）圖2中裝置乙可用來制取O2、CO2等氣體，用向上排空氣法收集是因為氣體密度比空氣大，若制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）裝置甲也可用于制取O2，則下列有關(guān)利用裝置甲制取氧氣實驗的“先后”說法錯誤的是C（填字母序號）
A．先檢查裝置氣密性，再裝藥品
B．加熱高錳酸鉀時，先使試管均勻受熱，后集中在藥品部位加熱
C．實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水中撤離．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．近期，國家食藥監(jiān)總局抽檢南寧市的溫氏三黃雞，檢出呋喃唑酮，該物質(zhì)對人體肝、腎刺激大，造成體內(nèi)糖代謝及神經(jīng)病變作用，已知呋喃唑酮的化學(xué)式C8H7N3O5，下列有關(guān)該物質(zhì)說法不正確的是（　　）
A．呋喃唑酮由四種元素組成
B．呋喃唑酮碳元素含量最高
C．呋喃唑酮屬于有機(jī)物
D．呋喃唑酮中碳元素與氮元素質(zhì)量比為8：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價最高的是（　　）
A．H2SO3B．Na2S2O3C．KHSO3D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗，②試管．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同）收集裝置選用E，只能用此收集方法的原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；
（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用氫氧化鈉溶液來吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性質(zhì)，做了五組實驗，分析并回答問題：

（1）A組試管中都產(chǎn)生H2，若要制得較純的H2，選擇的酸是稀硫酸．
（2）寫出B組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）C組試管中實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是紅色逐漸消失．
（4）D、E兩組充分反應(yīng)后，把所得物質(zhì)倒入同一廢液杯中，得到渾濁液體，過濾后濾液中一定含有的物質(zhì)是鉀鹽和鈉鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖1錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中滴有紫色石蕊的溶液加入到瓶中，觀察到氣球脹大現(xiàn)象證明二氧化碳與水反應(yīng)．
（2）圖2配制一定質(zhì)量10%的稀硫酸，圖2操作中用玻璃棒攪拌的目的是散熱．
（3）圖3玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，鐵架臺是由鐵合金制成的，鐵架臺的防銹措施是刷漆（寫一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
點燃酒精燈		C．
取用固體粉末		D．
     過濾

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