將紫黑色固體A加熱得到固體B和C，同時(shí)得到無色氣體D，把帶火星的木條伸入D中能重新燃燒，把C加入另一種白色固體E中，混合加熱，又能得到D，并得到白色固體F．
（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：A：______B：______ C：______D：______E：______ F：______．
（2）寫出A→B+C+D的文字表達(dá)式：______此反應(yīng)屬于______反應(yīng)．
（3）寫出E→F的文字表達(dá)式：______其中C起______作用．

解：本題的突破口是帶火星的木條伸入D中能重新燃燒，說明D是氧氣，說明這個(gè)題考查學(xué)生對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法的理解．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有三種，即①加熱高錳酸鉀制氧氣；②在二氧化錳做催化劑的作用下加熱氯酸鉀制氧氣；③雙氧水和二氧化錳生成水和氧氣．結(jié)合物質(zhì)的顏色，我們可以斷定：A是高錳酸鉀，E是氯酸鉀，C是二氧化錳，B是錳酸鉀，F(xiàn)是氯化鉀．故答案為：
（1）高錳酸鉀，錳酸鉀，二氧化錳，氧氣，氯酸鉀，氯化鉀．
（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解（分解反應(yīng)是指一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)）．
（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣，催化劑．
分析：做推斷題的關(guān)鍵是尋找突破口，顏色、重要的性質(zhì)都可以是突破口．本題的突破口是帶火星的木條伸入D中能重新燃燒，說明D是氧氣，說明這個(gè)題考查學(xué)生對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法的理解．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有三種，即①加熱高錳酸鉀制氧氣；②在二氧化錳做催化劑的作用下加熱氯酸鉀制氧氣；③雙氧水和二氧化錳生成水和氧氣．然后結(jié)合物質(zhì)的顏色，我們可以斷定：A是高錳酸鉀，E是氯酸鉀，C是二氧化錳．
點(diǎn)評：做推斷題的關(guān)鍵是尋找突破口，顏色，重要的性質(zhì)都可以成為突破口，記住氧氣的特性：能使帶火星的木條復(fù)燃．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某白色固體A，在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入B中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成具有刺激性氣味的氣體D，若向A中加入一種紫黑色固體E，開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)驗(yàn)定，這種紫黑色固體E在反應(yīng)過程中也能生成無色氣本B；請據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）試推斷A、B、C、D、E各是什么，寫出其名稱及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
A
氯酸鉀
氯酸鉀
  B
氧氣
氧氣
  C
氯化鉀
氯化鉀
  D
二氧化硫
二氧化硫
  E
高錳酸鉀
高錳酸鉀

E→B：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（反應(yīng)類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
）
硫+B→D：
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
（反應(yīng)類型
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
）
（2）分析向A中加入一種紫黑色固體E，開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因：
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以生成氧氣的量增多，生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑，所以反應(yīng)速度加快
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以生成氧氣的量增多，生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑，所以反應(yīng)速度加快
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A為紫黑色晶體，B為白色固體，C、D都為黑色固體，將A與B混合或B與C混合，加熱時(shí)都有無色氣體M產(chǎn)生．加熱B、C混合物與只加熱B產(chǎn)生M的速率相比，前者比后者快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．只加熱A時(shí)，除產(chǎn)生氣體M外還有C產(chǎn)生．D在M中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、M各是什么物質(zhì)，寫出各物質(zhì)的化學(xué)式．
A
KMnO4
KMnO4
B
KClO3
KClO3
C
MnO2
MnO2
D
C
C
E
CO2
CO2
M
O2
O2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013屆天津市天津八中九年級第二次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：推斷題

A為紫黑色晶體，B為白色固體，C、D都為黑色固體，將A與B混合或B與C混合，加熱時(shí)都有無色氣體M產(chǎn)生。加熱B、C混合物與只加熱B產(chǎn)生M的速率相比，前者比后者快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。只加熱A時(shí)，除產(chǎn)生氣體M外還有C產(chǎn)生。D在M中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、M各是什么物質(zhì)，寫出各物質(zhì)的化學(xué)式。
A       B         C         D        E       M           

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年天津市九年級第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A為紫黑色晶體，B為白色固體，C、D都為黑色固體，將A與B混合或B與C混合，加熱時(shí)都有無色氣體M產(chǎn)生。加熱B、C混合物與只加熱B產(chǎn)生M的速率相比，前者比后者快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。只加熱A時(shí)，除產(chǎn)生氣體M外還有C產(chǎn)生。D在M中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、M各是什么物質(zhì)，寫出各物質(zhì)的化學(xué)式。

A       B         C         D        E       M           

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A為紫黑色晶體，B為白色固體，C、D都為黑色固體，將A與B混合或B與C混合，加熱時(shí)都有無色氣體M產(chǎn)生。加熱B、C混合物與只加熱B產(chǎn)生M的速率相比，前者比后者快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。只加熱A時(shí)，除產(chǎn)生氣體M外還有C產(chǎn)生。D在M中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、M各是什么物質(zhì)，寫出各物質(zhì)的化學(xué)式。
A       B         C         D        E       M           

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案