反應(yīng)溫度 | SiCl4狀態(tài) | Zn的狀態(tài) | Si的狀態(tài) | ZnCl2的狀態(tài) |
400℃-756℃ | 氣態(tài) | 液態(tài) | 固態(tài) | 液態(tài) |
756℃-907℃ | 氣態(tài) | 液態(tài) | 固態(tài) | 氣態(tài) |
907℃-1410℃ | 氣態(tài) | 氣態(tài) | 固態(tài) | 氣態(tài) |
分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)過(guò)程Ⅰ是二氧化硅和焦炭在高溫下生成硅和二氧化碳,在過(guò)程中焦炭得氧,為還原劑.
(2)過(guò)程Ⅱ是硅和氯氣反應(yīng)生成四氯化硅,為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
(3)過(guò)程Ⅲ對(duì)應(yīng)的反應(yīng)為:SiCl4+2Zn$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2ZnCl2,在不同溫度下進(jìn)行反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)也不相同:
反應(yīng)溫度 | SiCl4狀態(tài) | Zn的狀態(tài) | Si的狀態(tài) | ZnCl2的狀態(tài) |
400℃-756℃ | 氣態(tài) | 液態(tài) | 固態(tài) | 液態(tài) |
756℃-907℃ | 氣態(tài) | 液態(tài) | 固態(tài) | 氣態(tài) |
907℃-1410℃ | 氣態(tài) | 氣態(tài) | 固態(tài) | 氣態(tài) |
點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧元素易失去電子 | B. | 鈣原子的中子數(shù)為20 | ||
C. | 磷元素結(jié)構(gòu)示意圖中的X為5 | D. | 氮元素的一個(gè)原子質(zhì)量為14.01 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaOH | Na2SO4 | 通入足量的Ba(OH)2溶液,過(guò)濾 |
B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀硫酸鑒別黃金和黃銅 | |
B. | 用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水 | |
C. | 用水鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉固體 | |
D. | 用紫色石蕊溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為280 | |
B. | 青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素中含有42個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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