醋酸【CH3COOH】是一種酸性較強的有機酸,在水溶液中可以解離出H+,從而呈現(xiàn)酸性,在家庭中調(diào)味品食醋就含有醋酸.下列物質(zhì)不能與醋酸反應的是( )
A.Mg B.Fe2O3 C.CO2 D.NaOH
【考點】醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測定.
【專題】常見的酸 酸的通性.
【分析】根據(jù)酸的化學性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應),據(jù)此進行分析解答.
【解答】解:A、鎂屬于活潑金屬,能與醋酸反應生成鹽和氫氣,故選項錯誤.
B、Fe2O3屬于金屬氧化物,能與醋酸反應生成鹽和水,故選項錯誤.
C、CO2不能與醋酸反應,故選項正確.
D、氫氧化鈉能與醋酸發(fā)生中和反應生成醋酸鈉和水,故選項錯誤.
故選:C.
【點評】本題難度不大,掌握酸的化學性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖裝置進行水的電解實驗.
(1)開始反應前a,b兩管內(nèi)部充滿液體,關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的 級(填“正”或“負”),用 驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學方程式: .
(2)說明水是一種化合物的實驗亊實是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某補鈣保健品的部分內(nèi)容如下.
【主要原料和配料】碳酸鈣、維生素D、乳糖、淀粉等
【功效成份】每片中含:鈣500mg、維生素D 100IU等
【規(guī)格】2.5g/片
【貯藏方法】密閉,置陰涼干燥處
某課外小組利用實驗,探究該保健品中是否含有碳酸鈣.請你幫助他們完成探究報告.實驗室提供儀器如圖2.
猜想:該藥品中含有碳酸鈣.
設(shè)計實驗:實驗主要步驟及部分現(xiàn)象
(1)選擇藥品:該保健品粉末和 ,選擇儀器(填序號):
(2)組裝儀器,檢查裝置的氣密性,裝藥品.
(3)實驗開始時,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式為: ,收集產(chǎn)生的氣體.
(4)驗滿收集氣體的方法是:.
(5)檢驗該氣體成分的方法是: .
結(jié)論:根據(jù)標簽和實驗,可初步推斷,該藥片中含有碳酸鈣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有H、C、S、Ca、 O、Na六種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學式表示):
①廚房里常用的酸性調(diào)味品 ; ②大理石的主要成分 ;
③除銹的酸 ; ④用來改良酸性土壤的堿 ;
⑤爐具清潔劑中的堿 ; ⑥用于煉鋼的氣體是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用pH試紙測定溶液的酸堿度,下列操作或結(jié)論正確的是( )
A.用pH試紙直接沾取待測溶液
B.先用水潤濕pH試紙再測定溶液酸堿度
C.用pH試紙測得石灰水的pH=5
D.用pH試紙測得鹽酸的pH=1
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作能達到實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 驗證 NaCl 溶液中混有鹽酸 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 |
B | 比較 Fe、Cu、Al的金屬活動性 | 鋁絲和鐵絲分別浸入CuSO4 溶液 |
C | 除去鐵制品上的鐵銹 | 將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中 |
D | 合金的硬度大 | 黃銅與紫銅相互刻畫 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.
(1)反應原理:用裝置A制取O2的化學方程式為 .
(2)反應裝置:制取二氧化碳的反生裝置是 (填“A”、“B”或“C”),其優(yōu)點是 .
(3)除雜干燥:(2)中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O.某同學欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥,對此你的評價是
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用;
(2)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是 ;
(3)輸送天然氣的管道在第一次使用前充滿氦氣,利用氦氣的化學性質(zhì) ;
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為 ;
(5)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出,說明氣體的溶解度與 有關(guān);
(6)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和茶水分離,該過程相當于化學實驗操作中的 ;
(7)電冰箱里的食物容易相互“串味”,由此說明分子具有的性質(zhì)是 ;
(8)生活中燃煤時,將煤球做成蜂窩煤的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:e______________ ;f______________ 。
(2)選擇上圖中的 _________(填序號)可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置;收集二氧化碳氣體,可選擇上圖中的_______(填序號)裝置;若要檢驗二氧化碳氣體,則需將氣體通過盛有 的i裝置。
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