A. | 過(guò)濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
C. | 活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的 |
分析 A、根據(jù)過(guò)濾只會(huì)除去不溶性雜質(zhì),而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物進(jìn)行分析;
B、根據(jù)為防止水污染,應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥進(jìn)行分析;
C、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析;
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變進(jìn)行分析.
解答 解:A、過(guò)濾只會(huì)除去不溶性雜質(zhì),而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,所以過(guò)濾不能將硬水軟化,故A錯(cuò)誤;
B、防止水污染,應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥,故B錯(cuò)誤;
C、活性炭具有吸附性,不會(huì)將海水轉(zhuǎn)化為淡水,故C錯(cuò)誤;
D、化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,所以電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題就考查的內(nèi)容來(lái)看不是太難,但對(duì)水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)有較高的要求,對(duì)水的本質(zhì)認(rèn)識(shí)能做更深入深入的理解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 有、無(wú)催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①分別取適量碳酸鉀和硫酸銨固體,加適量水?dāng)嚢,測(cè)其溫度變化情況 | K2CO3:得到澄清溶液;溫度無(wú)明顯變化. (NH4)2SO4:得到澄清溶液;溫度明顯降低 | 都溶于水; 硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量. |
(NH4)2SO4:得到澄清溶液;溫度明顯降低 | ||
②、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化,并判斷其酸堿性 | K2CO3:變藍(lán) | 碳酸鉀溶液顯堿性; 硫酸銨溶液顯酸性 |
(NH4)2SO4:變紅 | ||
③另、僦腥芤悍謩e加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | K2CO3:產(chǎn)生氣泡 | 寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O |
(NH4)2SO4:無(wú)明顯現(xiàn)象 | ||
④再取①中溶液分別加入Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象 | K2CO3:產(chǎn)生白色沉淀 | (NH4)2SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:(NH4)2SO4+ Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑ |
(NH4)2SO4:產(chǎn)生刺激性氣味,并產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量廢液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液 | 溶液無(wú)色 | 廢液中溶質(zhì)只有CaCl2; 猜想正確 |
取少量CaCl2溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液 | 溶液無(wú)色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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