【題目】化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列說法正確的是
A.可用聚氯乙烯塑料制品包裝食品
B.農(nóng)業(yè)上為提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量施用化肥、農(nóng)藥
C.為防止電池中的重金屬等物質(zhì)污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
D.打開碳酸飲料瓶,有大量氣泡逸出,是因?yàn)閴簭?qiáng)減小,氣體的溶解度增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某市境內(nèi)河流發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。
查閱資料:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在
③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水
(1)金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量 | 鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 | 鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀 |
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液 | , 。 | 銅的活動(dòng)性順序大于銀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:活動(dòng)性順序:鎘>銅>銀
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中所發(fā)生的反應(yīng)的共同點(diǎn)是 (填一項(xiàng)即可)
(2)對鎘污染事故處理方法的討論
小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;小敏認(rèn)為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是 。受小聰與小敏啟發(fā),你認(rèn)為可以用 (寫俗稱)代替燒堿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題3分)下表為某品牌奶粉中標(biāo)簽中的主要營養(yǎng)成分:
營養(yǎng) 成分 | 蛋白質(zhì)(g) | 乳糖 (g) | 脂肪 (g) | 鈣 (mg) | 鐵 (mg) | 磷 (mg) | 鋅 (mg) | 維生素A (國際單位) |
每100 克含 | ≥22 | ≤50 | 22—26 | ≥1100 | 8—18 | ≥550 | 3—6 | ≥1100 |
(1)上表中未出現(xiàn)六大類營養(yǎng)素中的 。
(2)上表出現(xiàn)了 種人體所需的微量元素。
(3)人體健康離不開鈣元素。下列有關(guān)鈣元素的敘述中不正確的是 。
①幼兒缺鈣會(huì)得呆小癥
②青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良
③成年人比幼兒和青少年需要攝入更多量的鈣
④老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是
A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成
C.物質(zhì)世界由一百多種元素組成,可利用周期表中的元素任意組合制造新物質(zhì)
D.置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物,有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從H、C、O和Al四種元素中,請選用其中的元素寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分是 ⑴ 。
②自然界中最硬的物質(zhì)是 ⑵ 。
③造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是 ⑶ 。
④地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是 ⑷ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】( 9分)氫氧化鈉是一種常見的堿。
(1)不同的堿溶液中都含有 (寫化學(xué)符號),所以堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì),例如堿溶液能使紫色石蕊溶液變成 色。
(2)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,是因?yàn)闅溲趸c能與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞黏合在一起。已知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH X+H2O,則X的化學(xué)式是 。
(3)某化學(xué)興趣小組欲配制80g10%的氫氧化鈉溶液,具體實(shí)驗(yàn)過程如下:
①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為 g;水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將 放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量;然后在右盤添加 ,并移動(dòng)游碼,最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡。
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒 ,使其溶解,并冷卻至室溫。
④存貯:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并 ,放到指定的地方。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了“酸”、“堿”、“鹽”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的________(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì);
(2)常見的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(3)碳酸氫鈉是一種常見的鹽,可治療胃酸過多癥。被人服用后與胃酸反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。
(4)中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
A | 驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸 | 先測溶液的pH﹤7,再加入鋅粒 |
B | 提純久置變質(zhì)的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后,過濾 |
C | 除去H2中混有的少量水蒸氣、HCl | 先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液 |
D | 分離CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度 | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力,需要控制的變量是水的質(zhì)量和 。
(2)20℃時(shí),各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中,充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是 溶液。
(3)若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線,兩條曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的溫度范圍是 (填序號)
A.0℃~20℃ B.20℃~40℃ C.40℃~60℃ D.60℃~80℃
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