下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，不正確的是（　�。�
A、氯化鈉用于清除積雪
B、碳酸鈣用作補鈣劑
C、將熟石灰和氯化銨混合施肥
D、將乙醇混入汽油，做車用燃料
考點：常用鹽的用途,銨態(tài)氮肥的檢驗,甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)撒鹽后能降低物質(zhì)的凝固點解答；
B、根據(jù)碳酸鈣和胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鈣、水和二氧化碳解答；
C、根據(jù)熟石灰和氯化銨反應(yīng)生成氨氣、水和氯化鈣解答；
D、根據(jù)乙醇混入汽油能促進汽油充分燃燒降低污染解答．
解答：解：A、撒鹽后能降低物質(zhì)的凝固點，該說法正確；
B、碳酸鈣和胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鈣、水和二氧化碳，氯化鈣可溶能補鈣；
C、熟石灰和氯化銨反應(yīng)生成氨氣、水和氯化鈣，降低肥效，該方法不正確；
D、根據(jù)乙醇混入汽油能促進汽油充分燃燒降低污染解答．
故答案選C．
點評：本題考查了一些與生活相關(guān)的化學物質(zhì)的用途和性質(zhì)，需同學們熟練掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的保存方式與空氣成分無關(guān)的是（　�。�
A、真空包裝食品
B、在水中保存白磷
C、硝酸銀溶液保存在棕色瓶中
D、密封保存氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作正確的是（　　）
A、
稱量NaOH
B、
過濾
C、
蒸發(fā)
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里，區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是（　�。�
序號 A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 生鐵和鋼 黃金和黃銅 硫酸銨和硝酸銨 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
第一方案 分別取樣，加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象 分別取樣，加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象 分別取樣于研缽中，加熟石灰，研磨，聞氣味 分別取樣，測溶液的PH值，比較大小
第二方案 分別取樣，用磁鐵吸引 分別取樣，放到石棉網(wǎng)上灼燒，觀察顏色 分別取樣，加入試管中，再加入一定量的蒸餾水溶液后，滴加BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象 分別取樣，滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式中，書寫正確的是（　　）
A、2P+5O2
 點燃 
.
 
P2O5
B、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C、3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
D、Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，根據(jù)儀器裝置和題目要求，回答下列問題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備二氧化碳，并研究其有關(guān)性質(zhì)，請回答：
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
②欲制備、收集一瓶干燥的CO2，所選儀器的連接順序為
 
，檢驗C02收集滿的方法是
 
．
③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到小氣球脹大，同時還觀察到石灰水
 
，請你寫出該過程中涉及的化學反應(yīng)方程式
 

（2）若用H2O2溶液為原料（MnO2作催化劑）反應(yīng)制備干燥的氧氣，并用來測定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序為：A-C-B-D，則
①裝置B的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
②實驗結(jié)束后，裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量
 
．（填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”）
③若最終測得裝置D增重ag，則原樣品中金屬銅的質(zhì)量是（可用分數(shù)）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是初中化學部分重要的實驗裝置．請按要求填空：

（1）A中為了測定空氣中氧氣的含量，采用化學方法除去空氣中的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
 
；若裝置氣密性良好，實驗所測得氧氣的含量小于21%，其原因可能①
 
，②
 
．
（2）B實驗a中看到的現(xiàn)象是
 
，用化學方程式表示該現(xiàn)象的原因
 
；b裝置中的現(xiàn)象能說明二氧化碳具有
 
性質(zhì)，這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為
 
．
（3）小明按C圖實驗時，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是
 
．
小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．他將鎂和不同含碳量的鐵（鎂和鐵直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中．
物質(zhì) 鎂 含碳0.05%的鐵 含碳0.2%的鐵 含碳0.6%的鐵
燃燒時
的現(xiàn)象		 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星		 （未填）
①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是
 
．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室常用的實驗裝置．回答問題：

（1）標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先
 
（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）．
（3）用B、D組合制取氣體的化學反應(yīng)方程式
 
．若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是
 
．
（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸．用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學方程式為
 
．
某同學用如圖G、H、I組合收集H2S．
①G收集H2S，說明其密度比空氣
 
（填“大”或“小”）．
②各裝置的作用：H
 
、I
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

犍為礦產(chǎn)資源豐富，有較多的煤礦，每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心，給人民帶來較多的損失．瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．
（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．瓦斯屬于
 
（選填“純凈物”或“混合物”），瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸易爆炸，所以礦井下嚴禁煙火．寫出瓦斯爆炸的化學方程式
 
．
（2）煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況，提出采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是：①
 
；②
 
．

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