在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)前后測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 40 | 4 | 3.6 | 4.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 13 | 12.6 | 10.8 |
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng) B.反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為2︰3
C.待測(cè)值為16 D.N和P的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1︰1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
四氧化二氮(N2O4)是長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一.在室溫、101 kPa時(shí),四氧化二氮是無(wú)色氣體,易轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2)。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層.因此,我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無(wú)毒無(wú)污染的新型環(huán)保燃料.
(1)從物質(zhì)分類的角度來(lái)看,四氧化二氮屬于 (填字母序號(hào)).
A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物
(2)N2O4中氮元素化合價(jià)為_(kāi)_______.
(3)在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(4)液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同,請(qǐng)從微觀的角度分析其原因_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用符號(hào)表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),同時(shí)注明基本反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ( )
(2)水通電分解 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是 ( )
|
B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.該凈水器能殺菌消毒
D.用活性炭可以除去水中的色素和異味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將18g高錳酸鉀加熱,當(dāng)產(chǎn)生1.6g氧氣時(shí),固體剩余物是 ( )
A.KMnO4 MnO2 B.K2MnO4 MnO2
C.KMnO4 MnO2 K2MnO4 D.KMnO4 K2MnO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸時(shí),有氣泡產(chǎn)生。則濾液中含有的金屬離子有 ,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(寫(xiě)一個(gè)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)在應(yīng)用時(shí),用到其物理性質(zhì)的是( 。
A.
氧氣用于供給呼吸 B.
在食品包裝袋中充氮?dú)夥栏?/p>
C.
稀有氣體制霓虹燈 D.
氮?dú)庾龌ぴ?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面四位同學(xué)對(duì)“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見(jiàn)解正確的是( )
① ②
③ ④
A.①③ B.①② C.只有③ D.①④
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