12．做好實驗是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，掌握正確的實驗基本操作會防止操作不當所造成實驗失敗和危險，以下是初中化學(xué)中的一些基本實驗，你認為不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
制取氧氣B．
稀釋濃硫酸C．
檢查裝置氣密性D．
粗鹽過濾

分析 A．根據(jù)過氧化氫制氧氣裝置注意事項分析判斷；
B．根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析判斷；
C．根據(jù)檢查裝置氣密性的操作方法分析判斷；
D．根據(jù)過濾的操作注意事項分析判斷．

解答 解：A．使用固液常溫型裝置制氧氣時，長頸漏斗的下端要伸入液面以下，故A不正確；
B．稀釋濃硫酸時濃硫酸要沿器壁倒入中并不斷攪拌，故B正確；
C．檢查裝置氣密性時，用手握住試管導(dǎo)管口如有氣泡冒出則證明裝置氣密性良好，故C正確；
D．過濾時要用玻璃棒引流，漏斗末端緊貼燒杯內(nèi)壁，故D正確；
故答案為A．

點評 此題考查幾個重要實驗的安全事項，掌握這些實驗的安全注意事項，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中正確的是（　　）
A．嘗藥品的味道
B．為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈
C．量筒不可用作反應(yīng)容器
D．為了節(jié)約，將實驗剩余藥品放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列相關(guān)說法用分子的知識解釋不正確的是（　�。�
現(xiàn)象解釋
A冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成
B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮
C在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動
D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”的知識，回答下列問題
（1）用氫氣作燃料，是利用它的可燃性．
（2）氮氣常用作保護氣，體現(xiàn)了氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（3）水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)是在原子、分子等微觀粒子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律．請回答下列問題：
（1）根據(jù)你對原子和元素知識的認識，請在橫線上依次填寫有關(guān)鋁元素的5 個信息：

①元素符號    ②3，③金屬，④失，⑤+3，⑥Al2O3．
（2）過氧化氫和水都由氫元素和氧元素組成，回答下列問題．
①H2O2中氧元素的化合價為-1價，各元素質(zhì)量比為1：16．
②二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．
（3）寫出下列反應(yīng)的符號表達式：
①有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②水參加的分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）下列關(guān)于過氧化氫和水的說法正確的是AC（填編號）．
A．兩者都是氧化物
B．過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)屬于純凈物
C．水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2015年10月26日下午，阿富汗東北部發(fā)生7.8級強烈地震，截至27日10點，地震已造成阿富汗境內(nèi)至少34人死亡，巴基斯坦境內(nèi)至少125人死亡，河水、飲用水受到嚴重污染，小明同學(xué)給災(zāi)區(qū)民眾提供了一些飲用水的處理意見，你認為合理的是（　　）
A．用自制凈水器過濾后，即可飲用
B．只要河水清澈透明就可以飲用
C．飲用水可以加入肥皂水殺菌再飲用
D．喝水前要加熱煮沸進行消毒后再飲用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．氣體的實驗室制法是初中非常重要的一組實驗，我們學(xué)習(xí)了實驗室制取O2和CO2的方法，回答下列問題：（小注：濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑）

（1）說出裝置圖1中標號儀器的名稱：①試管．
（2）圖1中可同時用來制取O2、CO2的發(fā)生裝置是B（填字母）
（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點是BC．
A．發(fā)生裝置相同  B．都可用MnO2作催化劑  C．反應(yīng)的基本類型相同  D．反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）如果用過氧化氫制取氧氣，且收集一瓶干燥的氧氣，你來組裝一套制取和收集氧氣的裝置BFC（按照步驟的先后順序填序號）．
（5）若用圖2改裝后的裝置進行收集氣體，你能否靈活運用呢？
①用排空氣法收集二氧化碳，氣體從b通入．
②用排水法收集氧氣，氣體從a通入．
（6）若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣，其不足之處是導(dǎo)管口沒有塞一團棉花，使用A裝置制取氣體，對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體．
（7）實驗室制取二氧化碳氣體，組裝好實驗裝置后，應(yīng)進行的必要操作是檢查裝置的氣密性；其發(fā)生裝置和收集裝置一般選BC（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列符號不具有宏觀意義，而只有微觀意義的是（　�。�
A．HB．2HC．H2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③收集氣體；④加熱，其正確的操作順序是（　�。�
A．①②③④B．②③①④C．②①③④D．②①④③

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