金屬錫鉛鉍鎘
熔點(diǎn)/℃231.9327.5271.3320.9
鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖所示的關(guān)系，其中橫坐標(biāo)表示的是
 
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí)，合金中鉛與錫的質(zhì)量比為
 
．
（2）保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，其熔點(diǎn)約為
 
．
A．15～30℃B．60～80℃
C．235～250℃D．300～320℃
（3）為探究鉛錫合金與鉛的硬度，可以采用的方法是將
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
考點(diǎn)：合金與合金的性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)橫坐標(biāo)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為零時(shí)熔點(diǎn)要比質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%時(shí)熔點(diǎn)高考慮本題；根據(jù)合金熔點(diǎn)最低時(shí)鉛和錫的含量考慮；根據(jù)合金的熔點(diǎn)與其組成成分的熔點(diǎn)比較考慮．根據(jù)合金的特性來(lái)分析．
解答：解：（1）橫坐標(biāo)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為零時(shí)熔點(diǎn)要比質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%時(shí)熔點(diǎn)高，因?yàn)殂U的熔點(diǎn)比錫的熔點(diǎn)高，所以橫坐標(biāo)表示錫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；合金熔點(diǎn)最低時(shí)錫占60%，所以鉛占40%，合金中鉛與錫的質(zhì)量比為40%：60%=2：3；故填：錫；2：3；
（2）合金的熔點(diǎn)比它的組成成分熔點(diǎn)要低，鉍、鉛、錫、鎘這四種物質(zhì)熔點(diǎn)最低的是231.9，所以要選擇熔點(diǎn)比231.9低，且不能很低，必須要高于室溫，所以選擇B．故填：B；
（3）合金的硬度比純金屬增大，可用劃刻的方法加以比較，故填：兩種材料進(jìn)行相互劃刻；會(huì)留下劃刻痕跡的則是鉛．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是合金的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：
（1）氯化鈉中的陰離子
 
；
（2）白酒中乙醇的化學(xué)式為
 
；
（3）生命的孕育和維系需要的氧化物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)，A、B、C、D、E為化合物，A是由四種元素組成的白色固體，B的水溶液能使酚酞試液變紅，丙是目前生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的金屬．（圖中部分生成物已略去）

請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式是
 
；
（2）寫(xiě)出A受熱分解的化學(xué)方程式
 
；
（3）在C生成甲和乙的化學(xué)反應(yīng)中，所得甲乙兩種氣體的體積比是
 
；
（4）寫(xiě)出E與CO反應(yīng)生成D和丙的化學(xué)方程式
 
；該反應(yīng)
 
（填“屬于”，“不屬于”）置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

飲水安全是人們關(guān)注的重要問(wèn)題，特別是在嚴(yán)重災(zāi)害的時(shí)期．請(qǐng)你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，為災(zāi)害時(shí)期解決安全飲水的問(wèn)題．
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明pH：6.5～8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸 鈣計(jì)）；銅＜1.0mg/L…等細(xì)菌總數(shù)＜100個(gè)/mL等
（1）為除去水中懸浮雜質(zhì)，常需加入絮凝劑，請(qǐng)寫(xiě)出一種絮凝劑的名稱
 
．
（2）①測(cè)定水樣的pH可選用
 
．②檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，通�？上蚱渲屑尤�
 
．
（3）符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

表示兩個(gè)氧分子的符號(hào)是（　�。�
A、2O2
B、O2
C、2O
D、O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件省略）．其中A是液態(tài)物質(zhì)，B為紫黑色固體，C為白色固體，F(xiàn)為淡黃色固體．試根據(jù)你所學(xué)習(xí)的有關(guān)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）組成物質(zhì)D的元素有
 
種，其元素符號(hào)分別是
 
，在反應(yīng)中的作用是
 
．
（2）各舉一例說(shuō)明：
反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同
 
；
反應(yīng)溫度不同，反應(yīng)速率可能不同
 
．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式：
反應(yīng)①
 
；反應(yīng)②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫(xiě)出儀器②的名稱
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
；要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置
 
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）圖1是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖．
①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，沒(méi)有涉及到的凈水方法是
 

A．沉淀　　　　　B．過(guò)濾　　　　　C．蒸餾　　　　　D．吸附
②我們將自來(lái)水煮沸，得到的開(kāi)水是
 
（填“硬水”或“軟水”）．
（2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置．
①下面分析正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．能殺菌消毒　　　　　       　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰　?nbsp;      　 D．能使天然水變得無(wú)色澄清
②圖2中小卵石和石英砂都能起到
 
（填操作名稱）作用．
（3）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放一定量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)
驗(yàn)（如圖3）指定容器中水的作用．
①A集氣瓶中的水
 
；
②B集氣瓶中的水
 
．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)舉一例生活中你是如何節(jié)約用水的：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前，合金的品種已不下萬(wàn)種，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)金屬自身的種類．合金的制造大大拓寬了金屬材料的應(yīng)用范圍和使用價(jià)值．下列物質(zhì)中不屬于合金的是（　�。�
A、用于門(mén)窗框架上的硬鋁
B、用于冶煉金屬鐵的赤鐵礦
C、用于生產(chǎn)鐵鍋的生鐵
D、用于制造手術(shù)刀的不銹鋼

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