15.通過對初中化學(xué)的學(xué)習(xí),請你參與完成下列的問題與討論:

(1)圖中儀器①的名稱為錐形瓶,實(shí)驗(yàn)室常用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出其化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇的收集裝置是D裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可用圖A裝置制備氨氣(NH3),由此推測其反應(yīng)物應(yīng)該是A(填序號).
A.氯化銨固體和氫氧化鈣固體    B.氯酸鉀固體和二氧化錳
C.氮?dú)夂蜌錃?nbsp;   D.石灰石和稀鹽酸
(3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳可用B裝置作為發(fā)生裝置,請寫出用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一條注意事項(xiàng)裝藥品前要檢查裝置氣密性.
(4)E裝置也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;  
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可以判斷反應(yīng)物;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 
(4)氧氣的密度比空氣大.

解答 解:(1)圖中儀器①的名稱為錐形瓶,實(shí)驗(yàn)室用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置時,因?yàn)樵嚬芸谟幸粓F(tuán)棉花,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:錐形瓶;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D.
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用圖A裝置制備氨氣,說明反應(yīng)物是固體,需要加熱,由此推測其反應(yīng)物應(yīng)該是氯化銨固體和氫氧化鈣固體.
故填:A.
(3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳不需要加熱,可用B裝置作為發(fā)生裝置,用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,裝藥品前要檢查裝置氣密性.
故填:B;裝藥品前要檢查裝置氣密性.
(4)E裝置也可以作為氧氣的收集裝置,由于氧氣的密度比空氣大,則氧氣應(yīng)從a端通入.
故填:a.

點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

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(資料:室溫時,Ca(OH)2的溶解度是0.165g)
取一藥匙的樣品,加入20mL水中充分溶解后,有沉淀物.
(1)有同學(xué)認(rèn)為,該沉淀物可能是氫氧化鈣,其推斷的理由應(yīng)該是取一藥匙的樣品,加入20mL水中充分溶解后,不能完全溶解.
(2)要證明樣品已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣,可往分離出的沉淀物中滴加稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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20.同學(xué)們在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],大家決定用實(shí)驗(yàn)的方法探究這瓶粉末的組成.(資料:室溫時,Ca(OH)2的溶解度是0.165g)
實(shí)驗(yàn)一:樣品溶于水
取一藥匙的樣品,加入20mL水中充分溶解后,有沉淀物.
(1)有同學(xué)認(rèn)為,該沉淀物可能是氫氧化鈣,其推斷的理由應(yīng)該是室溫時,Ca(OH)2的溶解度很小.
(2)要證明樣品已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣,可往分離出的沉淀物中滴加稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
實(shí)驗(yàn)二:測定樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
如圖:打開彈簧夾,先通入N2一會兒,以排盡裝置中含有的CO2.關(guān)閉彈簧夾,在A的樣品中加入足量的稀鹽酸.通過測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,可計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性已檢驗(yàn),夾持裝置已省略).
(3)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,還要再通一會兒N2,目的是使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收.
(5)若C中無變化,經(jīng)測定B瓶增重m g,要計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還要預(yù)先測定樣品A的質(zhì)量.
(6)若C中石灰水變渾濁,則測得的樣品中CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)值將偏低(填“偏高”、“偏低”或“不變”).

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