【題目】已知:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
下列說法正確的是不正確的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保
B. 只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”現(xiàn)象, 驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解
C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因
D. 根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水
【答案】B
【解析】
A、甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中,污染環(huán)境,而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對封閉,被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對較少,因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保,故選項(xiàng)說法正確;
B、只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象,不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解,也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失,故選項(xiàng)說法錯誤;
C、觀察到無水硫酸銅變藍(lán),說明反應(yīng)生成了水;浸有酚酞試液的棉球變紅,說明反應(yīng)生成了氨氣;澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,因此乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因,故選項(xiàng)說法正確;
D、根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可驗(yàn)證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳,故選項(xiàng)說法正確。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是()
A. 2Mg+Zn(NO3)2=2MgNO3+Zn B. 2H2O2H2+O2↑
C. CuO+H2SO4=CuSO4+H2O D. Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O
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【題目】A、B……H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種紫黑色的固體,B是氧化物,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式A:_____;E:_____。
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用_______(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)H氣體的存在。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題:
(1)圖1是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石,石英砂的主要作用是__________(填“過濾”或“消毒”),將硬水通過該凈水器后得到的水是__________(填“硬水”或“軟水”)。
(2)圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時間后,正極的試管中產(chǎn)生氣體為__________,電解水的符號表達(dá)式為__________。
(3)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對應(yīng)的作用是__________(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是__________。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過濾 D.蒸餾
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【題目】如圖是電解水的簡易裝置。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 與電源a端相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B. 若生成8mL的氧氣,則同時生成16mL的氫氣
C. 若生成4g的氫氣,則同時生成32g的氧氣
D. 電解水時,水發(fā)生了分解反應(yīng)
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【題目】向盛有50g稀硫酸的燒杯中加入20g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng),此時燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g。請完成下列計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。
(2)該黃銅樣品粉末中金屬鋅的質(zhì)量是______g。
(3)所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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【題目】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
(1)A為____極,B管中產(chǎn)生的氣體是_________;
(2)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出水由____________組成;
(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。屬于_______填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺、燒杯外,還需要的儀器有________。
(5)實(shí)驗(yàn)室里,常用________檢驗(yàn)硬水和軟水。生活中,常見降低水的硬度的方法是__________。若水中含有少量色素,可用_______將其除去(填一種物質(zhì)即可)。寫出一句愛護(hù)水資源的廣告語_____________。
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【題目】請用化學(xué)用語填空:
(1)可用于填充探空氣球和做保護(hù)氣的氣體是___。
(2)地殼中含量居于前兩位的元素形成的化合物是___。
(3)碳酸鈉的化學(xué)式是___。
(4)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___。
(5)表示出硝酸銨中氮元素的化合價是___。
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