【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

A.水是最常用的溶劑

B.冰水共存物屬于混合物

C.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

D.易結(jié)水垢的水是軟水

【答案】A

【解析】

A、水能溶解很多種物質(zhì)，是最常用的溶劑，故正確；

B、冰水共存物中只有水分子，屬于純凈物；故錯誤；

C、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯誤；

D、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，加熱會生成碳酸鈣等不溶于水的物質(zhì)，硬水易結(jié)水垢，故錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不能得到溶液的是 ( )

A.碘加入酒精中B.酒精加入水中

C.氫氧化銅粉末加入水中D.植物油加入汽油中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡稱碘鹽。
（1）假如碘的相對原子質(zhì)量為A，一個碘原子的質(zhì)量為BKg，則一個碳原子的質(zhì)量是。
（2）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3 ， 標(biāo)出碘酸鉀中碘的化合價為。
（3）若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽g。
（4）若1kg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀mg？(寫計算過程，精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標(biāo)：
A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明 D．不得含有細菌和病毒。
其中“C指標(biāo)”可以通過操作達到。
（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度。
（3）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是(填序號)；
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（4）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是 (填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水需處理達標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是 (填序號)。
A.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（6）請你說出生活中的一條節(jié)水措施。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在運動條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的事實，不能用“分子動理論”解釋的是（　�。�

A.水加糖變甜

B.春天柳素紛飛

C.天然氣壓縮裝入鋼瓶

D.變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列做法合理的是

A.農(nóng)作物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象應(yīng)補充氮肥B.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查

C.食品包裝袋充入氮氣以防腐D.為防止煤氣中毒在煤爐旁放一盆水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少污染，科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化氮在一定條件下轉(zhuǎn)化成無污染的氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后各元素化合價均未改變
B.該反應(yīng)中分子和原子都可再分
C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：2
D.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣和水是人類賴以生存的自然資源。 (本題涉及到的物質(zhì)均用化學(xué)式填寫)：
（1）氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。
圖中a代表的氣體是；引起溫室效應(yīng)的是；通電時發(fā)出有色光的是；供給呼吸的是。
（2）空氣中主要組分的沸點如下表：

組分

氮氣

氧氣

二氧化碳

沸點(℃)

-195.8

-183.0

-78.5

空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料，工業(yè)制氧氣屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃，收集逸出的物質(zhì)，此時逸出的物質(zhì)主要是；繼續(xù)升溫至-183℃，逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，此時逸出的物質(zhì)主要是。

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