【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“C指標(biāo)”可以通過操作達(dá)到。
(2)生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水,可以通過的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填序號);
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是 (填序號)。
A.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施

【答案】
(1)過濾
(2)肥皂水,煮沸
(3)A、C
(4)B
(5)A
(6)洗菜水用來澆花,或其他合理措施
【解析】(1)可以通過過濾操作使水達(dá)到澄清透明的程度;
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生大量的泡沫,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,是硬水;加熱煮沸可以使水中的鈣離子和鎂離子以沉淀的形式析出,從而使水的硬度降低;
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是:A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損;C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣;
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是:A、大量使用化肥農(nóng)藥不利于保護(hù)水資源;B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于保護(hù)水資源;C、使用含磷洗衣粉不利于保護(hù)水資源;D、生活污水直接排放不利于保護(hù)水資源.故選B;
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是:A、水分子不斷運動,該觀點符合分子是不斷運動的特點,故對;B、水蒸發(fā)由液態(tài)變成了氣態(tài),分子的間隔變大,故錯;C、氫、氧原子不發(fā)生改變,水蒸發(fā)是物理變化,水分子不變,其中的氫原子和氧原子也不變,故錯;D、水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì),故錯;故選A;
(6)一條節(jié)水措施:洗菜水用來澆花、淘米水用來澆花等.
故答案為:(1)過濾;(2)肥皂水;煮沸;(3)A、C;(4)B;(5)A;(6)洗菜水用來澆花,或其他合理措施.

(1)過濾可將固體和液體分離;
(2)生活中用肥皂水檢驗硬水和軟水;用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)所得液體C中仍有渾濁,可能是濾紙破了或者液面高于濾紙的邊緣;
(4)從合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進(jìn)行分析解答即可;
(5)分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,它的體積很小,分子在不斷運動,分子間有一定的間隔.汽油揮發(fā)由液態(tài)變成了氣態(tài)是分子在不斷運動,分子之間的間隔增大的結(jié)果;
(6)生活中的節(jié)水措施很多,如洗菜水用來澆花,任意寫一條即可.

練習(xí)冊系列答案
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A.
B.
C.
D.

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(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。
(2)實驗原理:紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶內(nèi)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
(3)對該實驗認(rèn)識正確的是
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【實驗改進(jìn)】
根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計右圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

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