分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)向上排空氣法收集的氧氣干燥,通過(guò)開(kāi)關(guān)彈簧夾和內(nèi)外的壓強(qiáng)差,可以是固體和液體分離,氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氨氣是有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,②是長(zhǎng)頸漏斗,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成,表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以選擇發(fā)生裝置A和收集裝置C可用于實(shí)驗(yàn)室制取較為干燥的O2,通過(guò)開(kāi)關(guān)彈簧夾和內(nèi)外的壓強(qiáng)差,可以是固體和液體分離,所以將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是:控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,氧氣密度比空氣大,所以將收集裝置改用下圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導(dǎo)入端為a;
(3)氨氣是有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,所以為防止污染環(huán)境,最合理裝置是D.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)C,控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,a;
(3)D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴入酚酞溶液顯紅色,該溶液一定是堿溶液 | |
B. | 濃硫酸有腐蝕性,而稀硫酸沒(méi)有 | |
C. | 衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉 | |
D. | 濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即用大量水沖洗,然后涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銥元素屬于非金屬元素 | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量為192.2 | ||
C. | 原子核外有77個(gè)電子 | D. | 銥的原子序數(shù)為77 |
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