某化學興趣小組想制取少量硝酸銅，查資料得到以下兩個可行的方案：
方案一：直接用銅與稀硝酸反應，化學方程式為：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
（資料顯示：NO是一種無色、難溶于水的有毒氣體，密度比空氣略大，常溫下能與氧氣迅速反應生成紅棕色的有毒氣體NO2．）
方案二：①灼燒銅得到氧化銅．②氧化銅與硝酸反應，化學方程式為：CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+2H2O
小王同學準備選用方案一，理由是步驟簡單．反應時裝置中將觀察到的現(xiàn)象有：銅片不斷溶解得到藍色溶液，
有氣泡冒出，瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色
有氣泡冒出，瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色
．
小李同學認為選用方案二比較合理，理由是
方案一產(chǎn)生的一氧化氮有毒，方案二不會產(chǎn)生有毒物質(zhì)
方案一產(chǎn)生的一氧化氮有毒，方案二不會產(chǎn)生有毒物質(zhì)
．
分析：根據(jù)生成物的特點來分析實驗現(xiàn)象；從是否需要加熱、操作是否簡單、是否會造成污染、生成物是否方便使用等角度進行分析．
解答：解：銅和硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮和水，硝酸銅溶液為藍色，一氧化氮是氣體，一氧化氮常溫下能與氧氣迅速反應生成紅棕色的有毒氣體NO2．所以該實驗看到的現(xiàn)象是：銅片不斷溶解得到藍色溶液，有氣泡冒出，瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色；方案一產(chǎn)生的一氧化氮有毒，方案二不會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，所以方案二比較合理．
故答案為：有氣泡冒出，瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色；方案一產(chǎn)生的一氧化氮有毒，方案二不會產(chǎn)生有毒物質(zhì)．
點評：本題考查了實驗設(shè)計、試劑選擇等知識點，明確離子的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，題目難度中等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

18、以下是實驗室常見的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）寫出上圖標示儀器的名稱：①
試管
②
酒精燈
；
（2）若要在實驗室里制取和收集一瓶二氧化碳氣體，選用的裝置組合是
BC
，（填字母標號）反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；該反應的基本類型是
復分解反應
．
（3）某化學興趣小組想制取少量硝酸銅，查資料得到以下兩個可行的方案：
方案一：直接用銅與稀硝酸反應，
化學方程式為：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
（資料顯示：NO是一種無色、難溶于水的有毒氣體，密度比空氣略大，常溫下能與氧氣迅速反應生成紅棕色的有毒氣體NO2．）
方案二：①灼燒銅得到氧化銅．
②氧化銅與硝酸反應，化學方程式為：CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+2H2O
小王同學準備選用方案一，理由是步驟簡單．則他選擇的反應裝置應該是
B
；（填字母標號）反應時裝置中將觀察到的現(xiàn)象有：銅片不斷溶解得到藍色溶液，
有氣泡冒出
，
瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色
．
小李同學認為選用方案二比較合理，理由是
不會產(chǎn)生污染環(huán)境的有害物質(zhì)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組想制取氫氣球，他們查閱資料：氫氧化鉀溶液能與鋁反應可以制取氫氣，氫氧化鉀從何來？他們想到草木灰的中含有碳酸鉀，于是從土灶里收集發(fā)白的草木灰進行如下實驗：

（1）操作A的名稱是
過濾
過濾
；操作A所用到的玻璃儀器除了玻棒、漏斗，還需要
燒杯
燒杯
．濾渣b成分是
CaCO3（或BaCO3）
CaCO3（或BaCO3）
（填化學式）．
（2）寫出加入飽和Ca（OH）2溶液反應方程式：
Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
．
（3）將草木灰溶解時，應用盡可能少的水、且浸泡過夜，目的是
讓草木灰充分溶解
讓草木灰充分溶解
；草木灰溶液加廢鋁屑可以反應制取氫氣，該反應屬于放熱反應，因此進行該反應時應注意
不能一次加太多的鋁屑，否則因反應劇烈導致危險（或反應時用冷水冷卻試劑瓶），同時還需要防火，因為氫氣是易燃易爆的物質(zhì)
不能一次加太多的鋁屑，否則因反應劇烈導致危險（或反應時用冷水冷卻試劑瓶），同時還需要防火，因為氫氣是易燃易爆的物質(zhì)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某化學興趣小組想制取少量硝酸銅，查資料得到以下兩個可行的方案：
方案一：直接用銅與稀硝酸反應，化學方程式為：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
（資料顯示：NO是一種無色、難溶于水的有毒氣體，密度比空氣略大，常溫下能與氧氣迅速反應生成紅棕色的有毒氣體NO2．）
方案二：①灼燒銅得到氧化銅．②氧化銅與硝酸反應，化學方程式為：CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+2H2O
小王同學準備選用方案一，理由是步驟簡單．反應時裝置中將觀察到的現(xiàn)象有：銅片不斷溶解得到藍色溶液，________．
小李同學認為選用方案二比較合理，理由是________．

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科目：初中化學 來源：2011年廣西貴港市桂平市中考化學三模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?桂平市三模）以下是實驗室常見的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）寫出上圖標示儀器的名稱：①______②______；
（2）若要在實驗室里制取和收集一瓶二氧化碳氣體，選用的裝置組合是______，（填字母標號）反應的化學方程式是______；該反應的基本類型是______．
（3）某化學興趣小組想制取少量硝酸銅，查資料得到以下兩個可行的方案：
方案一：直接用銅與稀硝酸反應，
化學方程式為：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
（資料顯示：NO是一種無色、難溶于水的有毒氣體，密度比空氣略大，常溫下能與氧氣迅速反應生成紅棕色的有毒氣體NO2．）
方案二：①灼燒銅得到氧化銅．
②氧化銅與硝酸反應，化學方程式為：CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+2H2O
小王同學準備選用方案一，理由是步驟簡單．則他選擇的反應裝置應該是______；（填字母標號）反應時裝置中將觀察到的現(xiàn)象有：銅片不斷溶解得到藍色溶液，______，______．
小李同學認為選用方案二比較合理，理由是______．

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