Question

18、以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出上圖標(biāo)示儀器的名稱(chēng)：①

試管

②

酒精燈

；
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室里制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，選用的裝置組合是

BC

，（填字母標(biāo)號(hào)）反應(yīng)的化學(xué)方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是

復(fù)分解反應(yīng)

．
（3）某化學(xué)興趣小組想制取少量硝酸銅，查資料得到以下兩個(gè)可行的方案：
方案一：直接用銅與稀硝酸反應(yīng)，
化學(xué)方程式為：3Cu+8HNO₃=3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O
（資料顯示：NO是一種無(wú)色、難溶于水的有毒氣體，密度比空氣略大，常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO₂．）
方案二：①灼燒銅得到氧化銅．
②氧化銅與硝酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CuO+2HNO₃=Cu（NO₃）₂+2H₂O
小王同學(xué)準(zhǔn)備選用方案一，理由是步驟簡(jiǎn)單．則他選擇的反應(yīng)裝置應(yīng)該是

B

；（填字母標(biāo)號(hào)）反應(yīng)時(shí)裝置中將觀察到的現(xiàn)象有：銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液，

有氣泡冒出

，

瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色

．
小李同學(xué)認(rèn)為選用方案二比較合理，理由是

不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的有害物質(zhì)

．

Answer 1

分析：（1）①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，熟記常用儀器的名稱(chēng)即可輕松作答．
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置；熟記常用的化學(xué)方程式；基本反應(yīng)類(lèi)型包括：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，根據(jù)該反應(yīng)的特點(diǎn)判斷所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型．
（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定所用的發(fā)生裝置；根據(jù)生成物的特點(diǎn)來(lái)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；從是否需要加熱、操作是否簡(jiǎn)單、是否會(huì)造成污染、生成物是否方便使用等角度進(jìn)行分析．

解答：解：（1）熟記常用儀器的名稱(chēng)可知①為試管；②為酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集；碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；此反應(yīng)是兩種化合物相互交換成份生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選用固-液不加熱型的發(fā)生裝置；銅和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水，硝酸銅溶液為藍(lán)色，一氧化氮是氣體，一氧化氮常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO₂．所以該實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是：銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液，有氣泡冒出，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色；方案一產(chǎn)生的一氧化氮有毒，方案二不會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)．
故答案為：（1）試管； 酒精燈
（2）BC；  CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑； 復(fù)分解反應(yīng)
（3）B； 有氣泡冒出； 瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色；   不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的有害物質(zhì)

點(diǎn)評(píng)：碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的生成物雖然是三種，但卻屬于得分解反應(yīng)，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，雖然是兩種化合物反應(yīng)生成兩種化合物的反應(yīng)，但卻不屬于復(fù)分解反應(yīng)，因而一定要將復(fù)分解反應(yīng)概念的實(shí)質(zhì)弄清楚．