如圖圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．
解答：解：A中是兩種單質(zhì)組成的混合物，B是一種單質(zhì)，C由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，D是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物．
故答案為：C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了微觀模擬圖，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一固體混合物，可能由Na2CO3、FeCl3、BaCl2、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種混合而成，實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示．（假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng)）

試推斷：
（1）請(qǐng)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A為
 
；B為
 
．
（2）原固體混合物中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（3）B生成C的化學(xué)方程式是
 
．
（4）濾液D與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）X元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子，最外電子層上有
 
個(gè)電子，X元素的名稱是
 
；Y元素的原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，Y元素的名稱是
 
．
（2）X的單質(zhì)能在Y2中燃燒，只生成一種化合物．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，生成物的電離方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不成立的是（　�。�
A、白磷著火點(diǎn)低，可用于制安全火柴
B、干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱，可用于人工降雨
C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣
D、金屬鎢的熔點(diǎn)很高，可以做白熾燈的燈絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程．下列說法中正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、圖中涉及三種化合物
C、圖中的元素的化合價(jià)未發(fā)生變化
D、該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為14：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用一種重要方法，分類標(biāo)準(zhǔn)不同所得分類結(jié)果也不同．物質(zhì)可分為混合物和純凈物，其分類依據(jù)是
 
．將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，其中屬于混合物的是
 
（填寫數(shù)字序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是
 
．
①氫氣；②空氣；③二氧化碳；④氧氣；⑤氧化鎂；⑥海水．
（2）分類混合物常用的方法有：①沉降；②過濾；③吸附；④蒸發(fā)；⑤蒸餾．選擇合理的方法分離下列混合物．a(chǎn)．食鹽和沙
 
（填數(shù)字序號(hào)，下同）；b．有異味和顏色的水
 
；c．從海水中獲取食鹽
 
；d．用海水制蒸餾水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將廚房里常用的下列四種物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A、白糖B、食鹽C、面粉D、味精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有以下幾種物質(zhì)：金剛石、生鐵、二氧化硫、氫氧化鉀、硫酸氫鈉、酒精，請(qǐng)按要求寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．
屬于單質(zhì)的是
 
；
屬于堿的是
 
；
屬于有機(jī)物的是
 
；
屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（　�。�
A、禁止焚燒秸稈
B、開發(fā)新能源汽車
C、發(fā)展燃煤發(fā)電
D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案