物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．石墨棒作干電池電極 B．天然氣用作燃料

C．干冰用于人工降雨 D．活性炭用于吸附冰箱中的異味

 

B

【解析】

試題分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，A、石墨棒作干電池電極是利用了石墨的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、天然氣用作燃料是利用了甲烷的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． C、干冰用作人工降雨是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、活性炭用于吸附冰箱中的異味是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．

考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省宜賓卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（4分）對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：

H2 + CuOCu + H2O 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 C + O2 CO2

得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)

后 （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2 ＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是 ；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由 價(jià)變?yōu)?/span> 價(jià)。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林長(zhǎng)春卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　 　；

（2）鈉元素屬于　 　（選填“金屬”或“非金屬”）元素；

（3）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易　 電子．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼市卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（5分）金屬在生產(chǎn)生活中得到廣泛應(yīng)用。

（1）鋁可以制成鋁箔，這是利用了金屬鋁具有良好的 。

（2）鐵制品生銹的條件是 ，可以用稀酸清除鐵銹，寫(xiě)出清除鐵銹的化學(xué)方程式 。

（3）我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家，鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物。向100 g某稀鹽酸中加入該混合物，混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 。

a．若混合物為Zn、Al，則m可能是0.2 g

b．若混合物為Zn、Cu，則m=0.2 g

c．若混合物為Fe、Al，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)

量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%

d．若混合物為Fe、Cu，m=0.1 g，則混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼市卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

化肥碳銨（NH4HCO3）可以促進(jìn)植物莖葉茂盛、葉色濃綠。有關(guān)碳銨的說(shuō)法正確的是

A．碳銨中氮元素的化合價(jià)為+3 B．碳銨屬于復(fù)合肥料

C．碳銨不能與堿性物質(zhì)混合使用 D．碳銨中沒(méi)有金屬元素，所以它不屬于鹽

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖是物質(zhì)A和B在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

A

110

114

121

126

139

B

31.6

45.8

85.5

110

169

回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示B物質(zhì)溶解度曲線的是　 　（填“甲”或“乙”）．

（2）曲線上M點(diǎn)的含義是　 ．

（3）溫度t1介于　 ℃之間．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖表示概念m和n之間的包含關(guān)系，下表選項(xiàng)中，所列概念之間的關(guān)系符合圖中所示包含關(guān)系的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

m

氧化物

純凈物

酸

化合反應(yīng)

n

化合物

單質(zhì)

堿

氧化反應(yīng)

A．AB．BC．CD．D

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古呼和浩特市）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答：

（1） ℃時(shí)，a和c的溶解度相等。

（2）t3℃時(shí),把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系_____（填字母，下同）；若將溫度降低到t1℃時(shí)，溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_(kāi)____。

A．c＞a＝b B．b＞a＝c

C．a＞b＞c D．b＞a＞c

（3）在t2℃下，將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 （填字母）。

A．溶劑的質(zhì)量可能變小 B．溶液的質(zhì)量可能變大

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D．溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（福建省福州市）（解析版） 題型：計(jì)算題

（14分）某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣（反應(yīng)原理： 2KClO3 2KCl+3O2↑），并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

【解析】

 

（2）在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量，原因有 （填標(biāo)號(hào)）。

A．提高實(shí)驗(yàn)效率 B．保證固體1全部溶解 C．節(jié)約能源

（3）①寫(xiě)出下圖中儀器a、b的名稱：

A ，b 。

②步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖11中

（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒

的作用是 。

③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗(yàn)方法的原理

為 （用化學(xué)方程式表示）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，

可能的原因有 （寫(xiě)一點(diǎn)）。

 

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