書寫化學(xué)反應(yīng)方程式并進(jìn)行反應(yīng)物或生成物相關(guān)計(jì)算的理論依據(jù)是______；在化合物里，各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為______；站在花園外能聞到園內(nèi)花香的原因是______．
書寫化學(xué)反應(yīng)方程式并進(jìn)行反應(yīng)物或生成物相關(guān)計(jì)算的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；在化合物里，各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零；站在花園外能聞到園內(nèi)花香的原因是花香分子在不斷的運(yùn)動．
故答案為：質(zhì)量守恒定律；零；花香分子在不斷的運(yùn)動．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)．常向水中加入稀硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性，但硫酸并未參加反應(yīng)．
（1）20℃時(shí)，小明量取40ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%的硫酸溶液（密度為1.25g/ml），求其中溶質(zhì)的質(zhì)量為______．
（2）將“（1）”中量取的硫酸溶液加水稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的稀硫酸，求應(yīng)加入水的質(zhì)量．
（3）取上述稀釋所得的6%的稀硫酸90g來做電解水實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，收集到氫氣質(zhì)量為2g，求此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

相同質(zhì)量的KClO3、H2O2和H2O，完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量（　　）
A．KClO3最多B．H2O2最多C．H2O最多D．一樣多

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在探索質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，其中反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

若將12g碳和24g氧氣放入一密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)，則對反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)及其質(zhì)量的下列推斷中，不可能正確的是（　　）
A．生成33g二氧化碳，剩余3g碳
B．生成14g一氧化碳和22g二氧化碳
C．生成28g一氧化碳，剩余8g氧氣
D．生成11g二氧化碳，剩余16g氧氣和9g碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物質(zhì)3在一定三條件下制得．反應(yīng)三化學(xué)方程式為2CO+43═CH3OCH3+H2O，則3三化學(xué)式為（　�。�
A．H2B．H2O2C．C2H4D．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知：CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑．下列坐標(biāo)圖能正確反映一定質(zhì)量碳酸鈣充分灼燒過程變化關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把氯氣（Cl2）通入氫氧化鈉溶液中，不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（　　）
A．NaClOB．Na2CO3C．H2OD．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究，當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后，天平不平衡，指針向右偏，該反應(yīng)______質(zhì)量守恒定律（選填“符合”或“不符合”），天平不平衡的原因是______若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對裝置的改進(jìn)措施是______．

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同步練習(xí)冊答案