【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并指出基本反應(yīng)類型。

1)鐵在氧氣中燃燒_____;

2)加熱高錳酸鉀制氧氣_____;

3)紅磷在空氣中燃燒_____;

4)碳在氧氣中燃燒._____。

【答案】+氧氣四氧化三鐵;(化合反應(yīng)) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(分解反應(yīng)) +氧氣五氧化二磷;(化合反應(yīng)) +氧氣二氧化碳;(化合反應(yīng))

【解析】

1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)。

2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng)。

3)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣五氧化二磷.該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)。

4)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,條件是點燃,反應(yīng)的文字表達式為碳+氧氣二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用下圖所示裝置制取并收集氣體。

請回答下列各題:

(1)儀器①的名稱是_____________

(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______________(填序號),反應(yīng)的方程式是________________。

(3)C瓶內(nèi)充滿空氣,則收集CO2氣體應(yīng)從___________ (填“x 或“y)端口進入。檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸氫鈉(NaHSO4)也稱酸式硫酸鈉,其水溶液顯酸性,可用于降低游戲池水的堿度。下列有關(guān)硫酸氫鈉的說法正確的是

A.硫酸氫鈉中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為14

B.硫酸氫鈉中氫的質(zhì)量分數(shù)最低

C.硫酸氫鈉從物質(zhì)分類看,屬于酸

D.向硫酸氫鈉溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液會變成藍色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師在分析金屬和鹽溶液反應(yīng)時指出在金屬活動性的順序里,位于前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來,但鉀、鈣、鈉除外。李明同學(xué)很好奇,于是做了鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗。

(進行試驗)

一塊4.6g的金屬鈉,放入盛有一定量硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),產(chǎn)生大量氣體,燒杯發(fā)燙,溶液中出現(xiàn)了藍色絮狀沉淀,并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅,一會兒,部分沉淀逐漸變黑。充分反應(yīng)后,冷卻過濾,得到濾液是無色。

(提出問題)

金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?無色濾液的成分是什么?

(查閱資料)

(1)①鈉能與水反應(yīng)生成一種堿,同時放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60 ~80℃變暗,溫度過高時分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。

(實驗探究1)探究生成的氣體是什么?

李明同學(xué)將上述實驗藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,將導(dǎo)管通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲。說明生成的氣體是____________。

(實驗探究2)探究沉淀的成分是什么?

(猜想與假設(shè))沉淀中有Cu(OH)2CuO,還可能含有Cu

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后過濾所得濾渣放入燒杯內(nèi),并加入足量的______

_________

沉淀中沒有Cu

(實驗結(jié)論)

通過實驗,李明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入硫酸銅溶液會先與水反應(yīng),生成的堿再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。寫出生成的堿與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

(實驗探究3)濾液的成分是什么?

通過分析,李明同學(xué)得出:所得的無色濾液中一定含有硫酸鈉,還可能含有______________。

若要證明是否含有該物質(zhì),只需向無色濾液中滴加______________ (填物質(zhì)名稱)觀察現(xiàn)象即可獲得結(jié)論。

(反思與交流)

(1)出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是______________。

(2)設(shè)計一個簡單實驗證明硫酸銅溶液顯藍色是由Cu2+引起的。你的方案是______________。(要求寫出實驗步驟和現(xiàn)象)

(3)鈉完全反成后,所得無色濾液中硫酸鈉的質(zhì)量若用a表示,則a的取值范圍是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,使用時必須十分小心,氫氧化鈉具有強烈的 ,實驗時最好戴防護眼鏡,為了便于理解和記憶,小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖,請你根據(jù)要求完成下列問題:

(1)小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn),以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞,依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),如果該溶液變質(zhì),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(2)要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),選擇下列試劑不能達到目的是

A.稀HCl B.酚酞試液 C.CaCl2 D.Ca(OH)2

(3)為了驗證反應(yīng)④,小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由無色變成紅色,原因是它們在水溶液中能電離出

(4)依據(jù)反應(yīng)②,KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是

A.H2SO4 B.BaCl2 C.CuSO4 D.Na2CO3

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(5)硫酸銨[(NH42SO4]、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42]、亞硝酸鈉(NaNO2)、硝酸鉀(KNO3)等屬于鹽,其中又屬于復(fù)合肥的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氰氨基化鈣(CaCN2)是一種重要的化工原料,制備CaCN2的化學(xué)方程式為CaCO3+2X=CaCN2+CO↑+H2↑+CO2.該反應(yīng)中下列說法正確的是(  )

A. 可用氫氧化鈉溶液處理有害的氣體產(chǎn)物B. 反應(yīng)后氣體質(zhì)量減少

C. X的化學(xué)式為HCNOD. X溶液的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是實驗室中常見裝置,回答下列問題。

查閱資料:常溫下,氯氣是一種密度比空氣大,能溶于水,難溶于飽和食鹽水的有毒氣體,可利用MnO2固體與濃鹽酸加熱制取。

(1)寫出儀器a的名稱為______。

(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是______

(3)制取氣體時,裝置丙中長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的理由______。

(4)實驗室制取Cl2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填標(biāo)號),該裝置導(dǎo)出的氣體中所含的雜質(zhì)氣體有___。

(5)常溫下,如圖2所示收集Cl2的方法中可行的是______(填標(biāo)號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用。

1直飲水機可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起______作用。實驗室常用______方法降低水的硬度。

2C1O2是飲用水常用的消毒劑。制取C1O2的反應(yīng)如下:C12+2NaC1O2=2C1O2+2X,則X的化學(xué)式為______。

3)食鹽水能導(dǎo)電是由于食鹽溶于水形成______

4)如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。

t1時,甲物質(zhì)的溶解度是_____g。

t2時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_____ (填)物質(zhì)的飽和溶液。

t2時,將一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液,蒸發(fā)掉60 g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>20%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲物質(zhì)的溶解度(S)隨溫度(t)變化曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.60℃時,甲的溶解度約為0.6

B.20℃時,甲可溶于水

C.90℃時,在50g水中加入0.7g甲,充分攪拌后得到飽和溶液

D.80℃時甲的溶液降溫至60℃,一定析出甲晶體

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同步練習(xí)冊答案