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16．物質在“潮濕的空氣”中會發(fā)生變化，與空氣中的某些氣體有關．其中只屬于物理變化的是（　�。�
A．食品中的雙吸劑--鐵粉B．食品中的常用干燥劑--生石灰
C．濃硫酸露置于空氣中D．氫氧化鈉固體置于空氣中

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、鐵粉生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
B、生石灰吸水過程中有新物質氫氧化鈣生成，屬于化學變化．
C、濃硫酸露置于空氣中過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、氫氧化鈉固體置于空氣過程中有新物質碳酸鈉等生成，屬于化學變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．學習化學時會遇到許多“相等”，下列有關“相等”的說法中錯誤的（　�。�
A．某有機物在氧氣中充分燃燒生產的二氧化碳中碳元素與有機物中碳元素質量一定相等
B．中和反應中參加反應的酸和堿質量一定相等
C．溶液稀釋前后溶質的質量一定相等
D．某酸溶液中酸根離子所帶的負電荷總數與氫離子所帶的正電荷總數一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質用水不能區(qū)分的是（　�。�
A．BaCO3   Na2CO3B．NaOH    NH4NO3C．CuSO4   Ca（OH）2D．KCl   NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．蒜苗在生長過程中缺少某些營養(yǎng)元素會出現倒伏，并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現象，應該選下列哪種肥料來進行施用（　�。�
A．NH4ClB．CO（NH2）2C．NaCID．KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．閱讀下面新聞報道．
       2016年1月30日晚上21時47分，重慶主城內環(huán)高速公路江北往沙坪壩方向一輛大貨車行至高家花園大橋時駕駛室突然起火，并越燒越旺．接到報警的消防官兵立即前往火場．
       現場指揮員根據火場情況，馬上兵分兩組進行救援：其中一組消防官兵協助高速交警立即對現場進行臨時警戒并暫時封閉道路；另一組消防官兵則拉出兩支水槍，向著火的車頭進行噴水．又對距車頭不遠的油箱進行冷卻降溫處理，經過現場消防官兵努力，十余分鐘后，明火被撲滅．
       據貨車駕駛員介紹，貨車是拉泡沫板的，途徑江北至沙坪壩段時，一股焦味撲鼻而來，他感覺不對勁于是把車�？吭趹避嚨老萝嚥榭矗l(fā)現車頭著火，火車司機立即拿出車載滅火器滅火，可滅火器已經無法控制火勢，并很快將整個車頭籠罩，隨即撥打了119求助．
        根據報道內容，回答下列問題．
（1）用水槍進行噴水滅火的主要原理是水蒸發(fā)吸熱，使燃燒物的溫度降到著火點以下．．
         對油箱進行冷卻降溫處理的原因是使可燃物的溫度降到著火點以下．
（2）駕駛員發(fā)現車頭著火后的正確操作是停車，撥打了119求助，用車載滅火器滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．向裝有一定量稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量．有關量的變化情況見下圖．其中肯定不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動．A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉化關系如圖所示．（“→”表示物質之間的轉化關系，“-”表示物質之間可以發(fā)生化學反應）
回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：ANa2CO3，BCa（OH）2．
（2）寫出A→D的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列對一些事實的解釋不正確的是（　�。�
事實解釋
A木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應物的量不同生成物可能不同
B雙氧水能殺菌消毒而水不能兩種物質的分子構成不同
C公共場合吸煙會危害多數人的健康分子在不斷地運動
D水銀溫度計受熱時水銀柱上升汞原子體積變大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
（2）【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應（實驗裝置圖如圖）．

（3）【進行實驗】通過實驗及分析，確認假設3成立，其實驗現象為紅色粉末部分變?yōu)楹谏�，石灰水變渾濁�?br />（4）【反思與評價】
①實驗過程中，硬質玻璃管內發(fā)生的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止加熱時硬質玻璃管發(fā)生爆炸．
③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集．
（5）【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，你認為可選用下列試劑中的AB（填序號）．
A．硝酸銅溶液    B．稀鹽酸    C．氯化亞鐵溶液．

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