11.已知A、B、C、D為初中常見物質(zhì),B為紅棕色固體,它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間的存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分產(chǎn)物已略去)

(1)寫出A與B反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)B與C的基本反應類型是置換反應;
(3)X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的酸或鹽.

分析 已知A、B、C、D為初中常見物質(zhì),B為紅棕色固體,A與B反應生成D和E,C與B反應生成D和E,結(jié)合氧化鐵是一種紅棕色固體,與一氧化碳、碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,則A為一氧化碳,B為氧化鐵,C為碳,D為二氧化碳,E為鐵;進行分析解答.

解答 解:已知A、B、C、D為初中常見物質(zhì),B為紅棕色固體,A與B反應生成D和E,C與B反應生成D和E,由氧化鐵是一種紅棕色固體,與一氧化碳、碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,則A為一氧化碳,B為氧化鐵,C為碳,D為二氧化碳,E為鐵.
(1)A與B反應,即一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)B與C反應,即碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
(3)鐵能與酸、硫酸銅等反應生成亞鐵鹽,故X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的酸或鹽.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)置換反應;(3)酸或鹽.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
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1.在某些食品的億裝袋內(nèi),有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.生石灰能做干燥劑的原因是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示),如果將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,會發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀,原因是(用化學方程式表示)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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2.認真思考,回答問題:
(1)植物光合作用表示為:水+二氧化碳→淀粉+氧氣.試推斷:淀粉中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(2)氧化汞、二氧化碳、水等物質(zhì)中都含有氧原子,他們所含的這種原子具有的質(zhì)子數(shù)8,因此可把他們統(tǒng)稱為氧元素;又因為三種物質(zhì)都由2種元素組成,且都含有氧元素,所以都屬于氧化物.

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19.在學習中我們了解到常用實驗室制取氧氣的方法有如圖1所示的四種:
 
回答下列問題:
(1)屬于工業(yè)制取氧氣的方法是(填“甲、乙、丙、丁”)。
(2)寫出乙方法制取氧氣的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)某化學興趣小組的同學,利用下列圖2儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有bahd(填字母).
寫出發(fā)生反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以控制反應速率,以便得到較平穩(wěn)的氧氣流的優(yōu)點.

(4)按綠色化學的要求你認為四種制取氧氣的方法較好的是乙方法.(填“甲、乙、丙、丁”)
(5)下列是小林同學參加實驗考核的部分內(nèi)容,請你參與他的實驗考核過程.
小林同學抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”,現(xiàn)摘錄小林的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖3所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(a)寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(b)欲調(diào)整試管角度,應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個 鈕:A;
(c)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:用手捂住大試管,導管口冒氣泡,松手后導管口形成穩(wěn)定的水柱;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是橡皮塞沒有塞緊;
(d)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是③⑤;(從①~⑦的序號中選填)
(e)實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷,推測其反應物是A(填序號).
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B.Na2CO3固體和水  C.CO2和H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
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請根據(jù)實驗現(xiàn)象進行推斷該白色粉末中一定含有Na2CO3;一定沒有CaCO3、Na2SO4、FeCl3;可能含有NaNO3.(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在醫(yī)療上葡萄糖C6H12O6被大量用于病人輸液,下列關(guān)于葡萄糖的說法中不正確的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.我能寫出下列化學符號:
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
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B.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
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