分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,依據(jù)同類(lèi)物質(zhì)性質(zhì)的相似性,可以幫助我們做到舉一反三,F(xiàn)有下列三組物質(zhì):
A.空氣、膽礬、冰水、蔗糖
B.KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2
C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
(1)填寫(xiě)下表空白
組 別 | A組 | B組 | C組 |
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) | 純凈物 | 堿 | |
不屬于上述分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì) | 空氣 | | SO2 |
(1)B組: H2SO4;C組:鹽;(2)Ca(OH)2+ SO2=Ca SO3↓+H2O;
(3)③NaOH+HCl=NaCl+ H2O ④2AgNO3+ZnCl2=2AgCl↓+Zn(NO3)2。
(4)CO32-和H+, H2O和CO2。
解析試題分析:(1)堿:由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成,H2SO4不是堿;鹽:由金屬離子和酸根離子構(gòu)成,SO2屬于氧化物,不是鹽。(2)堿與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,類(lèi)比二氧化碳與石灰水反應(yīng)的方程式可得:Ca(OH)2+ SO2=Ca SO3↓+H2O(3)復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),生成物中必須有水、氣體、或沉淀。故答案為:③NaOH+HCl=NaCl+ H2O
④2AgNO3+ZnCl2=2AgCl↓+Zn(NO3)2 (4)CO32-和H+不能共存,會(huì)生成H2O和CO2。
考點(diǎn):物質(zhì)的類(lèi)別、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)氫氧化鈉、氫氧化鈣是重要的化工原料。
(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都能使無(wú)色酚酞變紅,是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐泻泄餐?u> _____(填離子符號(hào))
(2)寫(xiě)出氫氧化鈣與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①與二氧化碳反應(yīng):
②與硫酸溶液反應(yīng): ③與硫酸銅溶液反應(yīng):
(3)關(guān)于氫氧化鈉和氫氧化鈣,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
①農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉中和酸性土壤
②農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉和硫酸銅溶液配制波爾多液
③生活中用氫氧化鈣除油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(4分)“中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村”——江西婺源,以“紅、綠、黑、白”四大特色而聞名。
(1) “紅”指紅鯉魚(yú):食用紅鯉魚(yú)可以補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要是 ;
(2) “綠”指婺源綠茶:綠茶中含有兒茶素(C5H14O6·H2O),兒茶素由 種元素組成;
(3) “黑”指龍尾硯:羅文金星石頭(主要成分是Fe2S)是制作龍尾硯的材料之一,F(xiàn)e2S中鐵元素和硫元素的質(zhì)量比 ;
(4)“白”指江灣雪梨,種植雪梨需施適量氮肥。下列化肥中屬于氮肥的是: 。
A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(5分)同學(xué)們利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。(裝置氣密性良好)
(1)打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2,當(dāng)D中出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時(shí),可確定C中收集滿(mǎn)CO2
(2)C中收集滿(mǎn)CO2后,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認(rèn)為應(yīng)該在 (填裝置字母序號(hào))之間增加洗氣瓶E,其作用是 。
②改進(jìn)裝置后,小紅認(rèn)為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn)。
物質(zhì)的化學(xué)式 物質(zhì)的用途
熟石灰 包裝食品
氯化鈉 改良酸性土壤,配制波爾多液
漂白粉 生產(chǎn)氯氣、燒堿,做調(diào)味品
聚乙烯 飲用水消毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象,B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 ; F試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。 |
結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。 | 不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”有差異。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
為了中和某化工廠排放的廢液中含有的鹽酸,可以分別加入:
①生石灰;②熟石灰;③石灰石
則發(fā)生反應(yīng)的方程式依次為:
(1) (2) (3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某病人因胃酸(含稀鹽酸)過(guò)多,服用主要成分含MgCO3和Al(OH)3的藥片,可緩解病情.請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原因 ; 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明:
碳酸氫銨 化學(xué)式:NH4HCO3 凈重:50 kg 含氮量:≥16% 注意事項(xiàng):密封保存 防潮防曬 …… |
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