下列說法中,正確的是( 。
A.碳單質(zhì)的物理性質(zhì)相同
B.含碳的物質(zhì)都能燃燒
C.碳燃燒的產(chǎn)物一定是二氧化碳
D.鉆石是由碳原子構(gòu)成的
【考點】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;碳的化學(xué)性質(zhì).
【專題】性質(zhì)決定用途;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】A、根據(jù)碳單質(zhì)中碳原子的排列方式不同,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)常見含碳的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鉆石是金剛石的俗稱,進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、碳單質(zhì)中碳原子的排列方式不同,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)不同,故選項說法錯誤.
B、含碳的物質(zhì)不一定都能燃燒,如碳酸、碳酸鈣等不能燃燒,故選項說法錯誤.
C、碳燃燒的產(chǎn)物不一定是二氧化碳,也可能是一氧化碳,故選項說法錯誤.
D、鉆石是金剛石的俗稱,是由碳原子構(gòu)成的,故選項說法正確.
故選:D.
【點評】本題難度不大,掌握碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、常見含碳的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)以2H2O2H2↑+O2↑為例,請用分子和原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律.
(1)反應(yīng)前后 沒變;
(2)反應(yīng)前后 目不變;
(3)而 不變,故反應(yīng)前參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的H2質(zhì)量和O2質(zhì)量總和.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中,下列敘述正確的是( )
①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡;②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕;④液體的質(zhì)量減輕.
A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素X、Y可組成兩種化合物A和B,在A中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,在B中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,已知A的化學(xué)式為XY2,則B的化學(xué)式為( 。
A.XY B.X2Y C.XY3 D.X3Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z、R是初中化學(xué)常見物質(zhì),且均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)
(1)若X是難溶于水的白色固體,Y、R的組成元素相同,Z為黑色固體單質(zhì),則X的化學(xué)式為 ,由Y轉(zhuǎn)化為R的化學(xué)方程式為 .
(2)若X為汽水中存在的一種物質(zhì),并能使紫色石蕊試液變紅,Y、Z的組成元素相同,則X的化學(xué)式為 ,由Z轉(zhuǎn)化為Y的基本反應(yīng)類型為 ,寫出R的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是( )
A.濾紙與漏斗之間有氣泡
B.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣
C.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊
D.漏斗的下端未靠在燒杯壁上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
熒光顏料的應(yīng)用在我們生活中隨處可見.熒光顏料的主要配料是酞酸二辛酯,其理化常數(shù)如圖.請回答:
(1)酞酸二辛酯分子中共有 個原子,其各原子個數(shù)比為 .
(2)酞酸二辛酯含有 種元素,氫、氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡比).
(3)酞酸二辛酯分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(結(jié)果精確到0.1%)
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