【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)的判斷正確的是

A.甲：a燒杯中的溶液不變紅，說(shuō)明酚酞分子不運(yùn)動(dòng)

B.乙：倒入瓶中的石蕊溶液變紅，證明CO2能和石蕊反應(yīng)

C.丙：a管內(nèi)氣體可以燃燒，說(shuō)明與a管相連的是電源的負(fù)極

D.�。簾械膬煞N物質(zhì)混合后天平保持平衡，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律

【答案】C

【解析】

A、a燒杯中的溶液不變紅，不說(shuō)明酚酞分子不運(yùn)動(dòng)，只是酚酞分子運(yùn)動(dòng)速率較小，故A錯(cuò)誤；

B、倒入瓶中的石蕊溶液變紅，不能證明CO2能和石蕊反應(yīng)，也可能是水和二氧化碳反應(yīng)后生成物使石蕊變紅，故B錯(cuò)誤；

C、水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。a管內(nèi)氣體可以燃燒，該氣體是氫氣，說(shuō)明與a管相連的是電源的負(fù)極，故C正確；

D、燒杯中的兩種物質(zhì)混合后沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，天平保持平衡，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中粒子共能表示四種元素

B．圖中表示陰離子的是c、e

C．圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+

D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出下列儀器的名稱：①___________：②_____________。

（2）某同學(xué)用A、E組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。能用E收集氧氣的原因是______________。

（3）某同學(xué)用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____________。

A氧氣的密度略大于空氣的密度

B加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

（4）用裝置F收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在______________（填“a”或“b”）處。

（5）裝置G是用軟塑料管自制的二氧化碳發(fā)生裝置。紗布包內(nèi)藥品為_________，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是_________。反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式是______________。對(duì)該裝置的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為合理的是______________（填字母）。

A實(shí)驗(yàn)中所用儀器、材料易得到，可充分利用費(fèi)源

B可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量Al（NO3）3、AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入過(guò)量的Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）寫出a點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）d點(diǎn)溶液中的金屬離子有哪些_____？

（3）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，得到固體殘?jiān)�，若想要回收純凈的銀，還需要進(jìn)行的操作是什么_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，然后回答有關(guān)問(wèn)題。

閱兵式背后的化學(xué)知識(shí)

今年是新中國(guó)成立70周年，10月1日在天安門廣場(chǎng)舉行了盛大的閱兵儀式。閱兵禮炮為活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放。其中某種環(huán)保氣彈用乙醇(C2H5OH)作為燃料，通過(guò)氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水。

國(guó)慶閱兵式上，急速飛翔的戰(zhàn)機(jī)在藍(lán)天中劃出一道道絢麗的彩煙，展示了“彩練舞蒼穹”的絢麗效果。這些彩煙的產(chǎn)生是將航空液體“彩色拉煙劑”注入飛機(jī)吊艙，通過(guò)氦氣加壓將拉煙劑吹出來(lái)，送入發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的高溫氣體中，形成的蒸汽遇冷后凝結(jié)成霧，就成為濃濃的彩煙，也許,說(shuō)是“彩霧”更加合適。本次閱兵使用的彩煙都是我國(guó)部隊(duì)的科研人員研制出的“顏色正、濃度高、綠色環(huán)保、無(wú)毒無(wú)污染”的食品級(jí)材料。

閱兵式的末尾，七萬(wàn)只氣球騰空而起，在天空中架起了一道彩虹，同樣也是化學(xué)科技的運(yùn)用。這些氣球均為廠家單獨(dú)定制的專用氣球，采用純天然乳膠制作,在空中上升到一定高度會(huì)自己爆炸，埋在土壤里一個(gè)星期即可降解,不會(huì)污染環(huán)境。早期的氣球一般都是用氫氣灌裝，但由于氫氣性質(zhì)較為活潑，極易引起爆炸，所以現(xiàn)在一般用氦氣代替，更為安全。

（1）工業(yè)生產(chǎn)氮?dú)獾脑鲜?/span>_____________。

（2）從物質(zhì)變化的類型分析，“彩煙”的形成屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）閱兵式中所用氣球更“安全”的原因是所填充氣體--------------氦氣的化學(xué)性質(zhì)_____________。

（4）環(huán)保氣彈中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

（5）從上文可知，下列說(shuō)法正確的是__________。

A“彩色拉煙劑”從液體變?yōu)闅怏w的過(guò)程中分子的間隔變大了

B土壤屬于純凈物

C閱兵使用的彩煙、氣球都是綠色環(huán)保材料,不會(huì)污染環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣和水是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（1）為減少煤燃燒帶來(lái)的空氣污染，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是__________（選填序號(hào)）；該反應(yīng)中生成的C和D的分子個(gè)數(shù)比為___________。

（2）NH3作為一種新燃料，具有無(wú)碳（不產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳）、發(fā)熱量高等優(yōu)點(diǎn)。

①NH3燃燒的化學(xué)方程式是：，其中X的化學(xué)式為___________。

②NH3作為燃料還具有的優(yōu)點(diǎn)是______________。

（3）由于活性炭具有______________的結(jié)構(gòu)，所以活性炭具有較好的吸附性，可除去水中的_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子，表示氫原子)

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是_______________________；

（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，_______可分，而________不能再分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先后將溶液快速全部推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。

（1）先推入的溶液是____________________________________。

（2）bc段壓強(qiáng)不變，原因是______________________________。

（3）cd段壓強(qiáng)變大，用化學(xué)方程式解釋：________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱: Y_____；

（2）若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____ （ 填裝置序號(hào)，下同） :若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）小貞同學(xué)在裝置B中加入過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案