“巴斯夫小小化學(xué)家”是一種免費互動化學(xué)教育項目，提供了安全有趣的化學(xué)實驗，以激發(fā)同學(xué)們對化學(xué)的興趣。

（1）“小小化學(xué)家”要求化學(xué)實驗必須按規(guī)范進行操作。下列實驗操作中規(guī)范的是（______）

（2）了解化學(xué)在食品可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用。下列說法中不正確的是____（填序號）

①化學(xué)是城市生活持續(xù)發(fā)展的推動力

②食品添加劑符合國家許可，制作食品過程中可隨意添加

③脂肪、糖類、動物蛋白都是人體必須的營養(yǎng)素，吃得越多越好

④多食水果蔬菜有利于人體健康

⑤廚房即家庭實驗室，可利用生活用品來完成化學(xué)實驗

（3）實驗“多彩的蝴蝶”：用紫甘藍(lán)汁給白紙上的“蝴蝶”著色，并用透明的檸檬汁及小蘇打水繪制花紋。取用少量的試劑可用的儀器是________，不能平放或倒置的原因是______。

（4）實驗“水的凈化”：在過濾時需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、_____和______，其中玻璃棒的作用是___________。

（5）結(jié)合“巴斯夫小小化學(xué)家”實驗項目的特點，請你設(shè)計出一些安全、有趣的化學(xué)實驗（要求至少一項）_______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：稀有金屬 題型：填空題

我國首發(fā)石墨烯鋰離子電池，充電效率是普通充電產(chǎn)品的24倍。稀有金屬鋰被廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，圖1為鋰在元素周期表中的信息，圖2是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)從圖1中可獲得的一條信息是________。

(2)鋰原子的最外層電子數(shù)為___，在反應(yīng)中______(填“得到”或“失去”)1個電子，則所形成的離子符號為______。

(3)儲氫合金是一類能夠大量吸收氫氣，并與氫氣結(jié)合成金屬氫化物的材料，同時放出熱量，此過程發(fā)生了____(填“物理”或“化學(xué)”)變化，儲氫合金屬于_____(填“純凈物”、“混合物”)。

(4)某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為Li+MnO2═LiMnO2 ，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)，金屬氧化物MnO2是該反應(yīng)中的_____(填“反應(yīng)物”或“催化劑”)，LiMnO2 是一種電極材料，其中錳元素的化合價為____。

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：自熱食品亟待國標(biāo)出臺，推動行業(yè)規(guī)范發(fā)展 題型：單選題

下列關(guān)于生石灰、石灰石、熟石灰的說法正確的是（ ）

A.三種物質(zhì)都易溶于水

B.三種物質(zhì)中只有熟石灰不是建筑材料

C.三種物質(zhì)都能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)

D.生石灰、熟石灰都能與水反應(yīng)放出大量熱

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：碳捕捉技術(shù)助推低碳經(jīng)濟 題型：單選題

2011年10月，“碳捕集與封存國際論壇”在重慶召開，重慶合川介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法。關(guān)于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯誤的是

A. CO2 分子間有間隔 B. CO2 氣體較易液化

C. CO2 是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 D. 大氣中CO2 增加會造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)： 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：填空題

我國清華大學(xué)科研團隊在老年癡呆致�。ò柎暮ＤY）機理研究取得新突破，主要運用生化和生物物理的手段，研究細(xì)胞凋亡的分子機制、重要生物大分子機器的結(jié)構(gòu)和功能。在阿爾茨海默癥的研究歷史上邁出了關(guān)鍵一步，填補了空白。

（1）下列有關(guān)分子和原子的說法中正確的是（_____）

A物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B在化學(xué)變化前后，分子的種類和數(shù)目都保持不變

C分子在不斷地運動著，而原子不運動

D原子是化學(xué)變化中的最小粒子

（2）這一項研究成果是生命科學(xué)領(lǐng)域的重大原創(chuàng)性突破，有望獲得諾貝爾獎。其重要意義主要體現(xiàn)在哪些方面？（要求至少一點）___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：果果自制化學(xué)小冰箱 題型：實驗題

果果利用如圖裝置探究一些物質(zhì)與水作用時熱量的變化情形，向盛有10mL水的試管中加入三種不同物質(zhì)，攪拌后得到透明澄清的溶液。則回答：

（1）該實驗中需要攪拌的目的是_____________。若食鹽溶于水中得到無色溶液，則該溶液的溶質(zhì)和溶劑分別是_____、______（填化學(xué)式）。

（2）仔細(xì)觀察探究過程，記錄實驗現(xiàn)象填入下表：

試管中加入的物質(zhì)

硝酸銨

食鹽

氫氧化鈉

U型管中水柱的變化

_____

基本不變

____

（3）假如果果旅途中出現(xiàn)感冒高燒不退的癥狀，她會選擇上述三種物質(zhì)中的_________溶于水中迅速制備一個冰袋用于冰敷，請你幫忙分析其理由是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：填空題

（10邵陽26）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。

（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進行檢驗，生活中常通過________的方法降低水的硬度。

（3）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：單選題

某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg．這里的鈉、磷、鉀、鈣是指

A.分子 B.原子 C.物質(zhì) D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡答題

象科學(xué)家那樣觀察

觀察是科學(xué)發(fā)展與發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)，化學(xué)中的觀察指運用人的感覺器官或借助一定的儀器和試劑獲得信息的過程。觀察可依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進行分類。

分類一：

直接觀察：通過感官（包括視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺等）進行的觀察；

間接觀察：需要借助一定的儀器和試劑進行的觀察是間接觀察。

分類二：

定量觀察：通過具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來描述觀察結(jié)果。如，QQ上有12位好友在線；

定性觀察：不用具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來描述觀察結(jié)果。如葡萄是酸甜的。

（1）以下觀察中，屬于定量觀察的是________(填數(shù)字編號，下同)，屬于直接觀察的是_____。

①某學(xué)生用量筒測量過氧化氫溶液的體積

②科學(xué)家通過掃描隧道顯微鏡觀測物質(zhì)表面原子的排列情況

③老師用托盤天平稱量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量

④某學(xué)生用水銀溫度計測量水的沸點

⑤媽媽用嘴品嘗食鹽的味道

（2）觀察可以幫助我們做出合理的推理。

①學(xué)習(xí)了氧氣的實驗室制法后，小華圍繞催化劑展開了進一步的探究，向圖1所示的三支試管中分別加入5mL5%的過氧化氫溶液，觀察到A中沒有氣泡產(chǎn)生，B、C中均有大量氣泡產(chǎn)生，且B中產(chǎn)生氣泡的速率比C慢。由上述觀察到的現(xiàn)象可以推理出的結(jié)論是______________。

②小明在實驗室觀察到老師采用圖2所示裝置收集某種氣體，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是_____（寫一條即可）。

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