有人對于水有下列認識：①水是取之不盡，用之不竭的自然資源；②任何水煮沸后都可以飲用；③凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈的水；④世界上用于農業(yè)的淡水占人類消耗淡水總量的60%～80%．其中
①②③
①②③
（填序號）是錯誤的．
分析：①自然界的水不是取之不盡、用之不竭；②含有有毒、有害物質的水不能飲用；③無色、無味、透明的水不一定是純凈物，可能含有可溶性物質；④世界上用于農業(yè)的淡水占人類消耗淡水總量的質量分數(shù)進行分析判斷．
解答：解：①地球上的總水儲量很大，但淡水資源并不充裕，水不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤．
②不是任何水煮沸后都可以飲用，海水、含有有毒、有害物質的水煮沸后也不能飲用，故選項說法錯誤．
③無色、無味、透明的水不一定是純凈物，無色、無味、透明的水中可能還含有可溶性的其它雜質，如鈣鎂離子化合物等，可能是混合物，故選項說法錯誤．
④世界上用于農業(yè)的淡水占人類消耗淡水總量的60%～80%，在中國農業(yè)灌溉用水目前每年月3500億立方米，約占全國用水總量的63%，故選項說法正確．
故答案為：①②③．
點評：本題難度不大，了解水資源狀況、水的污染等即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災的同時，更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點回答問題：
a）1滴水中約有1.67×1021個水分子，說明
分子體積小
分子體積小
；
b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明
分子不斷運動
分子不斷運動
；
c）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明
分子之間有間隔
分子之間有間隔
；
（2）圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是
D
D
．（填序號）
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
（3）有人對于水的下列認識：其中錯誤的是
④
④
（填序號）
①水是取之不盡，用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
（4）某地區(qū)發(fā)生水災，為了解決當?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為
消毒殺菌
消毒殺菌
．
（5）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因
地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾
地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾
．
（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質是
肥皂水
肥皂水
．
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
煮沸
煮沸
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（8）某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾，請問加明礬的作用是
吸附水中懸浮的雜質
吸附水中懸浮的雜質
；
改進后過濾，得到澄清透明的水，該同學說“我終于制成了純水！”，你有無不同看法？簡述你的理由
不屬于純水；過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質
不屬于純水；過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質
．
（9）構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
從圖中可以看出，化學變化的實質是
在化學反應中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子
在化學反應中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子
，可能表示水分子的是
A
A
，乙發(fā)生的反應基本類型為
分解反應
分解反應
．
（10）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應的文字表達式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．請從宏觀和微觀兩個角度描述反應的過程．≠
宏觀：
水在通電條件下生成氫氣和氧氣
水在通電條件下生成氫氣和氧氣
．
微觀：
通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子
通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子
．
（11）海水也是未來人類生活用水的重要來源．現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣．鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質，其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中．鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂．
①上述敘述中，描述鎂的物理性質有
銀白色金屬，具有密度小、硬度小
銀白色金屬，具有密度小、硬度小
；描述鎂的化學性質有
鎂能與氧氣反應生成氧化鎂
鎂能與氧氣反應生成氧化鎂
．
②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化，并指出反應的類型．
反應一：文字表達式為
氯化鎂
通電
鎂+氯氣
氯化鎂
通電
鎂+氯氣
，反應類型為
分解反應
分解反應
；
反應二：文字表達式為
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
，反應類型為
化合反應
化合反應
．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：022

有人對于水有下列認識：①水是取之盡、用之不竭的自然資源；②任何水煮沸后都可以飲用；③凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈的水；④將3mL酒精溶于2mL水中，水是溶劑。其中認識錯誤的是（填序號）　　　　　　　。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災的同時，更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點回答問題：
a）1滴水中約有1.67×1021個水分子，說明________；
b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明________；
c）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明________；
（2）圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是________．（填序號）
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
（3）有人對于水的下列認識：其中錯誤的是________（填序號）
①水是取之不盡，用之不竭資源　　　 ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水　　
③任何水煮沸后都可以飲用　　　　　　 ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
（4）某地區(qū)發(fā)生水災，為了解決當?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為________．
（5）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因________．
（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質是________．
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（8）某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾，請問加明礬的作用是________；
改進后過濾，得到澄清透明的水，該同學說“我終于制成了純水！”，你有無不同看法？簡述你的理由________．
（9）構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
從圖中可以看出，化學變化的實質是________，可能表示水分子的是________，乙發(fā)生的反應基本類型為________．
（10）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應的文字表達式________．請從宏觀和微觀兩個角度描述反應的過程．≠
宏觀：________．
微觀：________．
（11）海水也是未來人類生活用水的重要來源．現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣．鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質，其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中．鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂．
①上述敘述中，描述鎂的物理性質有________；描述鎂的化學性質有________．
②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化，并指出反應的類型．
反應一：文字表達式為________，反應類型為________；
反應二：文字表達式為________，反應類型為________．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年山東省威海市文登實驗中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災的同時，更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點回答問題：
a）1滴水中約有1.67×1021個水分子，說明    ；
b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明    ；
c）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明    ；
（2）圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是    ．（填序號）
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
（3）有人對于水的下列認識：其中錯誤的是    （填序號）
①水是取之不盡，用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
（4）某地區(qū)發(fā)生水災，為了解決當?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為    ．
（5）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因    ．
（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質是    ．
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取    方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（8）某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾，請問加明礬的作用是    ；
改進后過濾，得到澄清透明的水，該同學說“我終于制成了純水！”，你有無不同看法？簡述你的理由    ．
（9）構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
從圖中可以看出，化學變化的實質是    ，可能表示水分子的是    ，乙發(fā)生的反應基本類型為    ．
（10）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應的文字表達式    ．請從宏觀和微觀兩個角度描述反應的過程．≠
宏觀：    ．
微觀：    ．
（11）海水也是未來人類生活用水的重要來源．現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣．鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質，其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中．鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂．
①上述敘述中，描述鎂的物理性質有    ；描述鎂的化學性質有    ．
②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化，并指出反應的類型．
反應一：文字表達式為    ，反應類型為    ；
反應二：文字表達式為    ，反應類型為    ．

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