【題目】如圖是某燃?xì)鉄崴鞯膬?nèi)部構(gòu)造示意圖。

（1）熱水器用天然氣為燃?xì)猓烊粴鈱儆?/span>________（填“可再生”或不可再生）能源。燃?xì)鉄崴髦械臒峤粨Q器采用了回形管結(jié)構(gòu)，其優(yōu)點(diǎn)是___________。

（2）熱值是指1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，常見(jiàn)三種燃料的熱值及1kg燃料燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2的質(zhì)量如下表。結(jié)合下表數(shù)據(jù)以上三種燃料中最清潔高效的能源是天然氣，理由是____________。

燃料

燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量/g

二氧化碳

二氧化硫

汽油

2900

5.0

天然氣

2500

0.1

煤

2500

11.0

（3）目前，人民利用高粱等富含淀粉的農(nóng)作物制備酒精，淀粉先在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖（化學(xué)式：C6H12O6）在酒化酶的作用下生成酒精和造成溫室效應(yīng)的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精的化學(xué)方程式：_____________。

【答案】不可再生 增加接觸面積，使熱交換充分（合理即可） 熱值高、產(chǎn)生的污染物SO2最少 C6H12O62 C2H5OH+2 CO2↑

【解析】

（1）天然氣屬于化石燃料，在短時(shí)間內(nèi)不能得到補(bǔ)充，所示屬于不可再生能源；燃?xì)鉄崴髦械臒峤粨Q器采用了回形管結(jié)構(gòu)，增大了接觸面積、使熱交換更充分；

（2）根據(jù)表格可以看出，最清潔的燃料是天然氣，因?yàn)椋禾烊粴獾臒嶂蹈�，產(chǎn)生污染物二氧化硫氣體較少；

（3）葡萄糖在一定條件下轉(zhuǎn)化成乙醇（C2H5OH），同時(shí)放出CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O62 C2H5OH+2 CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)碳酸鈉知識(shí)時(shí)，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)渾濁液過(guò)濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問(wèn)和同學(xué)們的回答如下圖所示：

(1)假設(shè)你是丁同學(xué)，請(qǐng)你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想，把猜想寫(xiě)在對(duì)話(huà)框中____。并對(duì)你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，____

_____

自己的猜想成立

(2)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？____如有不合理的請(qǐng)說(shuō)明理由。_____。

(3)甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣體產(chǎn)生

甲的猜想不成立

你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廈門(mén)是沿海城市，海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源，開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊．探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2，流程如圖1：

（1）操作Ⅰ的名稱(chēng)：__．

（2）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是__（填寫(xiě)化學(xué)式）．

（3）以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__．

（4）回收的CO2在紫外線(xiàn)照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，紫外線(xiàn)照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示，在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高的是__（填寫(xiě)“①”、“②”或“③”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“神舟十號(hào)”載人飛船在軌飛行十五天，并成功與“天宮一號(hào)”對(duì)接，標(biāo)志著我國(guó)已成為航天大國(guó)。如圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程示意圖，下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.裝置Ⅰ的作用是將空氣和CO2、H2O分離

B.裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發(fā)生了置換反應(yīng)

C.裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣和氧氣

D.整個(gè)過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 依據(jù)溶解度曲線(xiàn)可判斷，甲的溶解度比乙大

B. 10℃時(shí)，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同

C. 20℃時(shí)，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. 將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至30℃，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回收廢舊干電池、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù)，下面是某校興趣小組探究舊電池組成的過(guò)程（片段），請(qǐng)幫助他們完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

（提出問(wèn)題）組成廢舊干電池的物質(zhì)是什么？

（查閱資料）淀粉遇碘變藍(lán)

（活動(dòng)探究1）電池主要由什么材料組成？金屬材料：________________（請(qǐng)舉一例）

（活動(dòng)探究2）電池的糊狀物中有沒(méi)有我們熟悉的離子？

（猜想1）小組中的同學(xué)在剝開(kāi)電池鋅殼時(shí)，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他們猜想：電池的糊狀物可能含有NH4+．

（設(shè)計(jì)方案1）取少量白色糊狀物與____________混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確．

（猜想2）可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一種或幾種．

（設(shè)計(jì)方案2）為了驗(yàn)證猜想2，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成表格中相應(yīng)內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1、 取樣，溶于適量的水中，靜置，過(guò)濾，

取少量濾液于試管中，滴加紫色石蕊試液

石蕊試液不變藍(lán)

沒(méi)有____________

2、另取少量濾液于另一個(gè)試管中，滴加稍過(guò)量的稀硝酸

______________

沒(méi)有CO32－存在

3、向第二步所得溶液中滴加__________

有白色沉淀產(chǎn)生

存在的離子是Cl-

4、取白色糊狀物，滴加少量碘液

溶液________

有淀粉存在

（結(jié)論）上述實(shí)驗(yàn)證明，電池內(nèi)白色糊狀物主要是 ___________和__________．

根據(jù)結(jié)論，寫(xiě)出方案1聞到氨味的反應(yīng)方程式：_________________________________

（交流與討論）若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀鹽酸，你認(rèn)為對(duì)本實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響？說(shuō)明你的理由______________________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，做了五組實(shí)驗(yàn)。分析并回答問(wèn)題。

（1）A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是： 。

（2）寫(xiě)出B組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）C組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是 。

（4）上述五組實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有體現(xiàn)酸的通性的是 （填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】AH是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．虛線(xiàn)圈中的兩種物質(zhì)類(lèi)別相同．A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑；C可用來(lái)改良酸性土壤；D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來(lái)去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H．

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B ，F(xiàn) 。

（2）寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 。

（3）寫(xiě)出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。

（4）分類(lèi)觀是化學(xué)的核心觀念之一．以上8種物質(zhì)沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類(lèi)別是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.要使接近飽和的b溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

B.t2℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a＞b

C.將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變

D.將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案