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（5分）某化學(xué)小組在實驗室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強熱模擬煉鐵過程，一段時間后收集到如下數(shù)據(jù)：

（1）預(yù)期看到的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是；

（2）實驗過程中看到的實驗現(xiàn)象與預(yù)期的現(xiàn)象相符。但查閱資料可知：CO還原Fe2O3時在一定條件下可生成鐵的其它氧化物FeO和Fe3O4，二者也均為黑色固體，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為Fe2O3+CO 2FeO+CO2、 .

（2）表中b的值為；物質(zhì)M的化學(xué)式為。

（1）紅色固體變成黑色固體（2）3Fe2O3+CO 高溫2Fe3O4+CO2

（3） 4.4 FeO

【解析】

試題分析：（1）反應(yīng)得到鐵粉，是黑色，所以預(yù)期看到的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是：紅色固體變成黑色固體

（2）CO還原Fe2O3時在一定條件下可生成鐵的其它氧化物Fe3O4，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：3Fe2O3+CO 2Fe3O4+CO2

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的質(zhì)量不變，所以2.8g×12/28×100%=b×12/44×100%，可求出b=4.4g，

同樣根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)M的質(zhì)量a=2.8g+16g-4.4g=14.4g，再根據(jù)鐵元素的質(zhì)量，不難推出物質(zhì)M的化學(xué)式為FeO

考點：一氧化碳的還原性，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

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“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是

A、教科書循環(huán)使用

B、使用一次性筷子，減少疾病傳染

C、大量使用私家汽車出行，節(jié)約時間

D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進經(jīng)濟發(fā)展

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(11分)根據(jù)題意填寫下列空格：

（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示________(填“陽”或“陰”)離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是

（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由構(gòu)成的；

（3）有下列物質(zhì)：CO2 、CO 、CO(NH2)2、Na2CO3、H2SO4、Ca(OH)2、NaOH、KNO3，可用于制肥皂、造紙的是___________，改良酸性土壤的是__________屬于復(fù)合肥的是_____。

（4）當前，我縣義務(wù)制學(xué)校推行“營養(yǎng)午餐工程。下表為某學(xué)校某天午餐的部分食譜。

食譜中富含蛋白質(zhì)的是_____________（填下表中的一種主食或菜名），米飯中主要含有人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)是____________

主食	葷菜	素菜
米飯	瘦豬肉	炒蘿卜、炒大白菜

（5）為了證明久置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，取少量樣品，可滴加（填試劑名稱，下同），若已有小部分變質(zhì)，除去雜質(zhì)，應(yīng)往變質(zhì)的氫氧化鈉溶液加適量溶液，然后過濾即可。

（6）、60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g。在該溫度下的硝酸鉀飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量= 。

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下列各組各有兩種物質(zhì)，它們的化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類別都正確的一組是