(11分)根據(jù)題意填寫(xiě)下列空格:

(1) 某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,若X等于11,則該微粒表示_____­­­___(填“陽(yáng)”或“陰”)離子。在N、N2、2N2三種符號(hào)中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是

(2) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構(gòu)成的;

(3) 有下列物質(zhì):CO2 、CO 、CO(NH2)2、Na2CO3、H2SO4、Ca(OH)2、NaOH、KNO3,可用于制肥皂、造紙的是___________,改良酸性土壤的是_____­­­_____屬于復(fù)合肥的是_____。

(4)當(dāng)前,我縣義務(wù)制學(xué)校推行“營(yíng)養(yǎng)午餐工程。下表為某學(xué)校某天午餐的部分食譜。

食譜中富含蛋白質(zhì)的是_____________(填下表中的一種主食或菜名),米飯中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____________

主食

葷菜

素菜

米飯

瘦豬肉

炒蘿卜、炒大白菜

 

 

 

(5)為了證明久置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),取少量樣品,可滴加 (填試劑名稱(chēng),下同),若已有小部分變質(zhì),除去雜質(zhì),應(yīng)往變質(zhì)的氫氧化鈉溶液加適量 溶液,然后過(guò)濾即可。

(6)、60時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g。在該溫度下的硝酸鉀飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量= 。

 

(1)陽(yáng) 、2N2(2)離子(3)NaOH、Ca(OH)2、KNO3。

  (4)瘦豬肉、糖類(lèi)(5)稀鹽酸或氯化鈣溶液等、Ca(OH)2

 。6)11:10:21

【解析】

試題分析:(1)當(dāng)X=11時(shí),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),所以為陽(yáng)離子;符號(hào)前面加數(shù)字后,只具有微觀意義,不具有宏觀意義;(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;(3)NaOH用于制肥皂、造紙、Ca(OH)2用于改良酸性土壤,復(fù)合肥指含有N、P、K兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的肥料,所以KNO3是復(fù)合肥。(4)富含蛋白質(zhì)的食物有肉、魚(yú)、奶、蛋、豆。富含糖類(lèi)的食物有米飯、谷物、薯類(lèi);(5)證明久置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),取少量樣品,可滴加稀鹽酸或氯化鈣溶液等,觀察是否有氣泡冒出或沉淀產(chǎn)生,除去雜質(zhì),應(yīng)往變質(zhì)的氫氧化鈉溶液加適量Ca(OH)2溶液,除去碳酸鈉的同時(shí),而不引入新的雜質(zhì)。(6)60時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g。即在該溫度下,100g水中最多溶解110g硝酸鉀形成飽和溶液,所以在該溫度下的硝酸鉀飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量=110:100:210=11:10:21。

考點(diǎn):原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖、物質(zhì)的微觀構(gòu)成、化學(xué)肥料、營(yíng)養(yǎng)素、溶解度

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇淮安市洪澤縣九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(5分) “遼寧號(hào)”航空母艦,是中國(guó)人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦,制造航空母艦使用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

鈦(Ti)因其硬度大、熔點(diǎn)高,常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料。由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如下:

上述流程中的TiO2中鈦元素的化合價(jià)是 。

步驟中,鈦鐵礦中的FeO和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

步驟中,TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該氣體是 。

步驟反應(yīng)所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂。若要除去金屬鈦中的鎂,可選用的試劑是 。充分反應(yīng)后,再通過(guò) (填操作名稱(chēng))、洗滌、干燥即可。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西賓陽(yáng)縣初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)學(xué)習(xí)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際的問(wèn)題。

(1)為防止資源浪費(fèi),燃燒時(shí)通常將煤塊變?yōu)榉勰,其原因是__________。

(2)在牙膏和一些藥品中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體。制取輕質(zhì)碳酸鈣粉末是用凈化后的石灰乳(主要成分為氫氧化鈣)與二氧化碳作用,制取過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________

(3)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3。為表示這個(gè)反應(yīng)寫(xiě)出了下列兩個(gè)化學(xué)方程式:

① CaCl2 + NaHCO3 = CaCO3 ↓+ NaCl + HCl; ② CaCl2 + 2NaHCO3 = CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O

你認(rèn)為化學(xué)方程式__________不合理,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 ____________________

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西賓陽(yáng)縣初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號(hào)元素鉿和第74 號(hào)元素鎢精確測(cè)出月球至少比地球早700萬(wàn)年形成。鉿、鎢兩種元素原子本質(zhì)的不同是

A核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目     B 核內(nèi)中子數(shù)目

C核外電子數(shù)目    D 相對(duì)原子質(zhì)量

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(11分)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有

、 的性質(zhì)。

(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a: 、 b: 兩個(gè)條件。

[提出問(wèn)題]:在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢?

[查閱資料]:1、在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

2、無(wú)水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

 

[實(shí)驗(yàn)步驟]:檢查整套裝置的氣密性;把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。

注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]:無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色;帶火星的小木條復(fù)燃;飽和的澄清石灰水變渾濁。

[實(shí)驗(yàn)分析]:濃硫酸的作用是: 。

D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是 。

[得出結(jié)論]:“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件;“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為熱能,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件。

[拓展提高]:Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,小明認(rèn)為生成的固體是NaOH,小紅認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是:

Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是(  )

A.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

B.飽和溶液中析出晶體后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C.溶液一定是均一的、穩(wěn)定的、澄清的、透明的無(wú)色液體

D.降溫時(shí),飽和溶液可能不析出晶體

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.配制食鹽溶液時(shí),如果量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

B.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸,可能是因?yàn)闆](méi)有檢驗(yàn)氫氣的純度

C.將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,證明瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣

D.在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),充分反應(yīng)后,需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù),否則測(cè)量結(jié)果偏低

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣東省珠海市中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強(qiáng)熱模擬煉鐵過(guò)程,一段時(shí)間后收集到如下數(shù)據(jù):

物質(zhì)

CO

Fe2O3

Fe

M

CO2

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

2.8

16

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

0

0

a

b

(1)預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)期的現(xiàn)象相符。但查閱資料可知:CO還原Fe2O3時(shí)在一定條件下可生成鐵的其它氧化物FeO和Fe3O4,二者也均為黑色固體,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為Fe2O3+CO 2FeO+CO2、 .

(2)表中b的值為 ;物質(zhì)M的化學(xué)式為 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣東省珠海市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列解釋不正確的

 

A

B

C

D

現(xiàn)象或事實(shí)

固體碘、碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色

在遠(yuǎn)處能聞到花香

自行車(chē)輪胎在烈日下爆裂

一滴水大約有167X1021個(gè)水分子

分子的性質(zhì)

分子是保特物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

分子在不停在運(yùn)動(dòng)

分子可分裂成原子

分子很小

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案