7.如圖為實驗室制取氣體裝置圖:

(1)實驗室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣,需選用的制取裝置為B(填序號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室用A裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用A裝置制取氣體,為了更好地控制反應的發(fā)生和停止,可將長頸漏斗改為分液漏斗,若用E裝置收集氧氣,氣體應從b端(填“a”或“b”)進入.

分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,氧氣密度比空氣大進行分析.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以需選用的制取裝置為B,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以為了更好地控制反應的發(fā)生和停止,可將長頸漏斗改為分液漏斗,氧氣密度比空氣大,所以用E裝置收集氧氣,氣體應從b端進入.
故答案為:(1)B,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)長頸漏斗,b.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.化學知識與生活聯(lián)系密切.
(1)請用下列物質(zhì)的字母編號填空:A.醋酸   B.純堿   C.活性炭  D.熟石灰
①家庭制作饅頭添加的“堿”B,
②除去鋁壺中的水垢A,
③除去冰箱異味C,
④常用于改良酸性土壤的物質(zhì)D.
(2)①香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),不吸煙的人能聞到煙味的原因是微粒不斷運動;
②隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災,原因是(選填以下字母)C.
A.提供可燃物    B.提供氧氣      C.使可燃物的溫度達到著火點
③一旦發(fā)生火災,消防隊員通常用水來滅火,該方法的主要原理是降溫至著火點以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.請從①氮氣  ②干冰   ③食鹽  ④稀硫酸中,選擇符合題意的物質(zhì),用序號填空:
(1)可用于廚房調(diào)味品的是③;   
(2)可用于人工降雨的是②;
(3)常用于金屬表面除鐵銹的是④;
(4)空氣中含量最多的氣體是①.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示圖示實驗操作正確的是( 。
ABCD
稀釋濃硫酸稱量NaOH固體蒸發(fā)結(jié)晶NaCl測定溶液的酸堿度
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.分類是學習化學的方法之一,下列物質(zhì)按混合物、堿、氧化物的順序排列的是( 。
A.空氣   燒堿   干冰B.冰水混合物   氨水   金剛石
C.煤    熟石灰   液氧D.鋼    醋酸    水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.為了探究石灰石的純度(假設樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應),稱取40g石灰石樣品等分為4等份進行實驗,所得數(shù)據(jù)如表所示:
實驗編號
稀鹽酸的質(zhì)量/g255080150
剩余固體的質(zhì)量/g7.5522
(1)石灰石中的純度是80%.
(2)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.應選擇的發(fā)生裝置是A,用D裝置收集氧氣時驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應選擇的收集裝置是D,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸(填藥品名稱)的洗氣瓶F.
(4)乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),將產(chǎn)生的氣體通入G裝置中的紫色石蕊溶液,觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,對這一變化的合理解釋是BC(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊溶液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.中華傳統(tǒng)節(jié)日的習俗蘊含了許多化學知識.
(1)用墨汁書寫的春聯(lián)字跡長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑;
(2)龍舟龍頭的制作需要精雕細琢,雕刻過程中木材發(fā)生的變化是物理(選填“物理變化”、“化學變化”);
(3)中秋節(jié)--觀花賞月.從微觀角度分析,能聞到花的香味原因是分子在不斷運動.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)在溶液中不能發(fā)生復分解反應的是( 。
A.HNO3、Ca(OH)2B.Na2CO3、H2SO4C.AgNO3、HClD.KNO3、NaCl

查看答案和解析>>

同步練習冊答案