（1）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）在實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
．其中玻璃棒在過(guò)濾操作中的作用是
 
．
考點(diǎn)：水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專(zhuān)題：空氣與水
分析：（1）活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味等；
（2）據(jù)過(guò)濾所用儀器及其作用分析解答．
解答：解：（1）利用活性炭的 吸附作用可除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)；
（2）在實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒 杯和漏斗，其中玻璃棒在過(guò)濾操作中的作用是引導(dǎo)液體的流向；
故答案為：（1）吸附；（2）漏斗；引流．
點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)比較簡(jiǎn)單，了解活性炭的作用和過(guò)濾的相關(guān)知識(shí)即可 順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂離子和鐵離子同時(shí)生成沉淀時(shí)，需加入一種鈉的化合物，其化學(xué)式為
 
，要把上述沉淀物質(zhì)從溶液中分離出來(lái)，一般采用
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持鎂條的儀器是
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是
 
；一些煙花和照明彈中都含有鎂粉，你知道鎂粉能用來(lái)制作煙花或照明彈的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將暗紫色固體A加熱得到固體B和C，同時(shí)得到無(wú)色氣體D．把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃．把C加入到另一種白色固體E中，混合加熱又能得到D，并得白色固體F．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、
 
B、
 
C、
 
D、
 
E、
 
F、
 

（2）寫(xiě)出加熱A的化學(xué)方程式：
 
反應(yīng)基本類(lèi)型為
 

（3）實(shí)驗(yàn)室收集D的方法有
 
理由是
 
（任選一種方法）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是根據(jù)NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的溶解度繪制的溶解度曲線(xiàn)．
（1）根據(jù)圖表信息可知，圖中b表示
 
的溶解度曲線(xiàn)．
（2）t1℃時(shí)，a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
b物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 過(guò)氧化氫溶液濃度/% 過(guò)氧化氫溶液體積/mL 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 收集氧氣的時(shí)間/mL 反應(yīng)所需的時(shí)間/s
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 無(wú) 2 49.21
④ 30 5 55 無(wú) 2 10.76
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
 
 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 

（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀(guān)粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀(guān)粒子的概率有關(guān)．試從微觀(guān)角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是
 

（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減少反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋一下，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
 
（填“減小”“變大”或“不變”）
（4）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)你說(shuō)出你的一個(gè)合理的猜想：
 

并提出合理的實(shí)驗(yàn)方案：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：左邊向大燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏w，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
；說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列化學(xué)式的規(guī)律：HCl、Cl2、（　�。�、HClO3、NaClO4，括號(hào)中的化學(xué)式為（　�。�
A、NaCl
B、HClO
C、HClO4
D、MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，應(yīng)將導(dǎo)氣管插入集氣瓶底部
B、將帶火星的小木條伸入到集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明該氣體是氧氣
C、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)有氣泡冒出時(shí)立即收集
D、用排水法收集氧氣時(shí)，有大氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)了

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