下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是：

A.乙炔＋氧氣二氧化碳＋水

B.鋁＋氧氣氧化鋁

C.堿式碳酸銅氧化銅＋水＋二氧化碳

D.氫氣＋氧氣水

 

A

【解析】

試題分析：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)．A選項(xiàng)中反應(yīng)物和生成物都是兩種，既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)．正確； B選項(xiàng)中反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．錯誤； 選項(xiàng)C中反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)．錯誤； D選項(xiàng)中反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．錯誤．故答案選A．

考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的分類

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用量筒量取溶液時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積

A、小于6mL B、大于6mL C、等于6mL D、無法確定范圍

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級十月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)的化學(xué)用語表達(dá)正確的是（ ）

A．2個氫原子­：H2 B．四個銨根：4 NH4

C．氯化鋁: AlCl3 D．兩個鈣離子：2 Ca+2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)部分學(xué)校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程不是化學(xué)變化的是

A．糯米釀酒 B．紙張燃燒 C．石蠟熔化 D．食物腐敗

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省宜城市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

(1)圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是 ；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是 。

(2)圖3為簡易水電解器，A 管中產(chǎn)生的氣體是 。

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可以用 來區(qū)分硬水和軟水，

可通過 的方法使硬水軟化。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省宜城市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)符號表示不同的意義，下列化學(xué)符號中，表示2個氧原子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．CO2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省孝感市九年級9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：

曉嵐同學(xué)用雙氧水清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑。

【提出問題】她想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是她就找一些水泥塊并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進(jìn)行以下探究。

【猜想】水泥塊 （填“能”或“不能”）作過氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

 

。

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解很慢

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

。

【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫分解的速率，水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

【交流與反思】（1）云海同學(xué)認(rèn)為，僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)，探究 。

實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

（2）但歡樂同學(xué)認(rèn)為，要證明曉嵐的猜想，云海的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)，探究

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省平頂山市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，瓶底裝少量水或細(xì)沙的原因 ；硫在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，在瓶底裝少量水的原因 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a = 時，該粒子是原子。

②當(dāng)a =8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號為 。

③氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： 。

 

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