【題目】目前,石油資源的匱乏使人們不斷研究開發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站已在我國山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電,電站由單晶硅太陽能電池和薄膜太陽能電池組成。請回答下列問題:
(1)三大化石燃料包括________、石油和天然氣。航空煤油是直升飛機的燃料,它是_______煉制的產(chǎn)品。
(2)單晶硅太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為________能。為硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_______;硅的最高正價氧化物的化學式為_______。
(3)化石燃料的燃燒容易造成空氣污染,為了減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常戴口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_______性。
【答案】煤 石油 電 4 SiO2 吸附
【解析】
(1)三大化石燃料包括煤、石油和天然氣。航空煤油是直升飛機的燃料,它是石油煉制的產(chǎn)品。
(2)單晶硅太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),14=2+8+x,x=4。元素的正化合價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù),硅原子的最外層電子數(shù)為4,則硅的最高正價為+4價;氧元素顯-2價,最高正價氧化物化學式為SiO2。
(3)人們出行經(jīng)常戴口罩,是利用口罩中填充物為活性炭,利用了活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素、有害物質(zhì)等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)初中所學的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:
(1)實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是_________,加入藥品前進行的操作是__________,反應的化學方程式為_____________,實驗中發(fā)現(xiàn)j中水變紅,原因是___________。
(2)若用a、h、e制取氫氣的化學方程式_____________,點燃氫氣前必須進行的操作是__________。
(3)小明同學在實驗室用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳,反應的化學方程式是______________。向集氣瓶中倒入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水溶液不變渾濁,造成這一現(xiàn)象的可能原因是__________。
(4)小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應。
①小王先關閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。
②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應,接下來的操作是___________,此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件.
(1)用如圖所示裝置進行實驗,發(fā)生反應的化學方程式為______;該實驗裝置的缺點是(寫一點)________ .
(2)另一同學用下圖所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒:
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_____(填序號,下同);能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 __________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是()
A.X的相對原子質(zhì)量為14.01g
B.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8
C.X表示N2
D.兩種元素原子的核外電子數(shù)相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,可供選的實驗裝置如下圖所示。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①____________,②__________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須_________________;
(3)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是__________________,若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,還需要_______________,反應的符號表達式為_________________,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___________。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選的發(fā)生裝置是_______(填字母序號)。
(4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________(填字母序號);收集裝置是_____________(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習到二氧化碳化學性質(zhì)的知識時,小亮在老師的指導下用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實驗,得出了“CO2能與水反應生成酸”的結(jié)論。資料查閱:石蕊是一種色素,遇酸變成紅色。
(1)請將各實驗的有關內(nèi)容填入下表空格中:
實驗序號 | I | II | Ⅲ | Ⅳ |
實驗現(xiàn)象 | 小花變紅色 | 小花不變色 | 小花不變色 | 小花_____色 |
實驗目的和結(jié)論 | 目的:證明酸溶液能使 | 目的:證明水不使石蕊變紅色 | 目的:證明_____ | 結(jié)論:CO2與水反應生成酸 |
(2)寫出二氧化碳和水反應的化學方程式:_____。
(3)小亮若不做實驗I,_____(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生反應生成酸的結(jié)論。
(4)小亮在上述實驗探究中,采用了_____的實驗方法。
(5)如將IV中變紅的小花在酒精燈火焰上微熱,可觀察到_____,原因是_____。
(6)已知:SO2和CO2相似也能與水反應生成酸。在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿SO2氣體的試管倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,試管內(nèi)溶液變成_____色。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是_____________(填選項字母),反應的化學方程式為______________。
(2)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有______________(填序號)。
①顏色
②密度
③溶解性
④可燃性
(3)若用裝置 E 除去氧氣中混有水蒸氣,瓶中應盛放的是_____________,氣體從 _____________(填“a”或“b”)導管通入瓶內(nèi)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究酸、堿和鹽的性質(zhì)及應用。
(1)NaOH溶液和稀硫酸反應,向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸,現(xiàn)象為___________,反應的化學方程式為__________。
(2)為除去NaCl中混有的少量Na2SO4,某探究小組設計了如圖所示方案進行實驗。
①Ⅰ、Ⅱ兩步都有過濾操作,過濾中要用到的玻璃儀器有燒杯、_________和___________。
②甲、乙同學選用的X分別為BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液。寫出Ⅰ、Ⅱ兩步中發(fā)生的任意一個反應的化學方程式:___________。甲、乙同學的實驗中,可能發(fā)生的相同反應的化學方程式為_____________。乙的實驗中,步驟Ⅲ涉及的操作和現(xiàn)象是_____________。
③丙同學認為甲的實驗比乙的實驗更合理,理由是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在 ℃時,乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時,分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是 ,析出晶體最多的是 .
(3)t2℃時,向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 .(填“是”或“不是”)
①飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 .
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