5．下列做法存在安全隱患的是（　�。�
A．炒菜時(shí)油鍋著火，立刻蓋上鍋蓋
B．維修沼氣池前，先做燈火實(shí)驗(yàn)
C．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
D．發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

分析 根據(jù)滅火的方法考慮：隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下，隔離可燃物進(jìn)行分析．

解答 解：A、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋是隔絕了空氣，能夠滅火，故A正確；
B、甲烷遇到明火可能發(fā)生爆炸，所以維修沼氣池前，先做燈火實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的，故B錯(cuò)誤；
C、室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)，會(huì)使空氣形成對(duì)流，加劇燃燒的進(jìn)行，故C錯(cuò)誤；
D、發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)，千萬(wàn)不要開(kāi)燈、打開(kāi)換氣扇、不要用電，燃?xì)饩哂锌扇夹裕坏┯秒娙菀桩a(chǎn)生電火花，容易發(fā)生爆炸，故D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了滅火的方法，煤氣泄漏的處理方法，沼氣遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸等知識(shí)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大白霧
C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D．鐵在空氣中激烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系有重要意義．

（1）某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如圖1所示．其中②是原子（填“分子”“原子”或“元素”）．
（2）圖2所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息．
甲圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是8，乙圖所示元素的元素符號(hào)是Al，丁圖所示的粒子屬于陽(yáng)離子（填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
下列關(guān)于圖2丙圖的說(shuō)法正確的是B（填字母序號(hào)）．
A．元素符號(hào)為MO
B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
C．該原子的核電荷數(shù)為95.96
D．相對(duì)原子質(zhì)量為95.96 g
（3）甜菜中富含蔗糖，蔗糖的化學(xué)式為C12H22011，它由三種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：8（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（4）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：若9gA2完全反應(yīng)，得到51g產(chǎn)物．已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為17．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．二氧化碳是日常生活中常見(jiàn)的一種氣體，也是初中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一種物質(zhì)，為了更好的了解二氧化碳的性質(zhì)，同學(xué)們完成了以下有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答，以下問(wèn)題．

【一】圖1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下往上依次熄滅．說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
小明同學(xué)受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn)，觀察到高的蠟燭線熄滅，原因是熱的二氧化碳的密度比空氣�。�
小明還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑的現(xiàn)象，你認(rèn)為茶杯變黑的原因可能是氧氣不足時(shí)，蠟燭燃燒能生成炭黑．
由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：
從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②（填序號(hào)）．
   ①用毛巾捂住口鼻   ②低頭彎腰沿墻迅速移向門(mén)外    ③打開(kāi)窗戶跳出．
【二】圖3中的軟塑料瓶中充滿CO2，倒入適量的水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，原因是二氧化碳溶于水，并且和水反應(yīng)生成了碳酸．
   小紅同學(xué)知道在實(shí)驗(yàn)中，通常用飽和石灰水檢驗(yàn)CO2，用濃NaOH溶液吸收CO2，為弄清這樣做的原因，他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
在兩個(gè)體積相同的盛滿CO2的廣口瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖2所示．
 ①甲、乙裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同之處是甲中的氣球膨脹小，乙中的氫氣膨脹大．乙實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
  ②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，用飽和石灰水檢驗(yàn)CO2，用濃NaOH溶液吸收CO2的原因是二氧化碳和石灰水反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，但是石灰水吸收二氧化碳的效果不好；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，但是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果好．
【3】如圖4，集氣瓶中充滿CO2，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花一半用水噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小花干燥的一半無(wú)明顯現(xiàn)象，濕潤(rùn)的一半變紅色，此項(xiàng)想說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
    小剛同學(xué)又設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置如圖5，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末，為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是先將乙中的液體擠出，一段時(shí)間后，再將甲中的液體擠出．
    小杰在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在圖6集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)中生成的白色固體是氧化鎂．這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃料條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．碳和金屬形成的化合物叫碳化物．某碳化物MC2中碳元素含量為37.5%，已知C的相對(duì)原子質(zhì)量為12，則金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量為40．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．②該粒子原子最外層為8個(gè)電子
B．④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)
C．①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D．②③化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)及反應(yīng)基本類型完全正確的是（　�。�
A．酒精燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2（氧化反應(yīng)）
B．鎂在氧氣中燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2（化合反應(yīng)）
C．氧化汞加熱分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑（分解反應(yīng)）
D．氫氣還原氧化銅：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（氧化反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的性質(zhì)、用途、類別等．請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的類別將下列物質(zhì)分成兩組：①潔凈的空氣 ②氮?dú)?nbsp; ③石灰石  ④過(guò)氧化氫溶液 ⑤高錳酸鉀（填序號(hào)）
（1）你選擇的一種分類標(biāo)準(zhǔn)是混合物．
（2）所包含的物質(zhì)有①潔凈的空氣、③石灰石、④過(guò)氧化氫溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．已知CaO+H2O=Ca（OH）2，取CaO和Ca（OH）2共10克，含Ca%40%，加入足量水反應(yīng)后，再通入足量CO2，生成沉淀多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案