10．下列認識不正確的是（　�。�
A．在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用碳素筆
B．二氧化碳是一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
C．生鐵和鋼主要成分都是鐵，但它們的含碳量不同
D．鋁制品很耐腐蝕，是因為鋁的化學性質(zhì)很穩(wěn)定

分析 A、根據(jù)碳在常溫下的性質(zhì)分析回答；
B、根據(jù)溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體有：二氧化碳、甲烷、臭氧等解答；
C、根據(jù)生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，生鐵和鋼主要成分都是鐵，主要區(qū)別是含碳量不同；
D、根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜進行分析．

解答 解：
A、在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，這是因為在常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，能保存長久不褪色；故對；
B、導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體有：二氧化碳、甲烷、臭氧等，在空氣的成分中，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳．故對；
C、生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，煉鋼就是將生鐵中的碳經(jīng)反應(yīng)生成二氧化碳，從而減少碳的含量，所以生鐵和鋼主要成分都是鐵，主要區(qū)別是含碳量不同，故對；
D、鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進行，故錯誤．
答案：D

點評 本題考查了生鐵和鋼的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們熟練掌握有關(guān)的基礎(chǔ)知識，以便靈活應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．汞B．氯化鈉C．氧氣D．金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．2004年諾貝爾化學獎授予在超高分辨率熒光顯微技術(shù)領(lǐng)域取得成就的三位科學家，標志著光學顯微鏡可以進入納米世界的單分子觀察與研究．該成果進一步說明（　�。�
A．分子的體積很小B．分子在不斷地運動
C．分子由原子構(gòu)成D．分子是最小的微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．閱讀以下內(nèi)容，用微粒的觀點解釋有關(guān)事實．
“空氣史話”：45億年前，當?shù)厍蛑饾u冷卻，一些氣體被迫從巖石和巖漿中迸發(fā)出來，氫氣、氨氣等向星際逃遁，水蒸氣、氨氣和甲烷等滯留在近地球空間，形成原始空氣，在太陽照射下，水蒸氣分解為氧氣和氫氣，氧氣跟氨氣反應(yīng)生成氮氣和水，氧氣跟甲烷反應(yīng)生成二氧化碳和水，原始空氣中又出現(xiàn)了二氧化碳、氮氣和氧氣…
（1）當?shù)厍蛑饾u冷卻，一些氣體被迫從巖石和巖漿中迸發(fā)出發(fā)；
（2）原始空氣中出現(xiàn)二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理時隔絕氧氣
B．2O、O2、2H2O2、CO2中數(shù)字“2”的含義相同
C．組成CO、CO2的元素種類相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
D．木炭燃燒后生成黑色固體，硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列四個實驗中，“操作-圖象-結(jié)論”對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
ABCD
操作分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸一定溫度下，向氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體向變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸將一定量硫酸銅溶液中加入鐵粉
圖象
結(jié)論三種金屬與硫酸反應(yīng)的劇烈程度：Mg＞Zn＞Fe該氫氧化鈣溶液已經(jīng)飽和氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)鐵與硫酸銅發(fā)生了化學反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗是進行科學研究的重要方式．
（1）除去粗鹽中難容性雜質(zhì)實驗中，主要有四步實驗，如圖
步驟Ⅲ，給蒸發(fā)皿加熱時不需要（選填“需要”或“不需要”）墊上石棉網(wǎng)；步驟Ⅳ是計算產(chǎn)率．
（2）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的四步實驗中，有四步（填數(shù)值）用到了玻璃棒．
（3）該小組下列操作，影響第Ⅳ步結(jié)果的是AC．
A．未充分溶解就過濾      B．蒸發(fā)時水分未完全蒸干      C．蒸發(fā)時鹽粒濺出蒸發(fā)皿
（4）實驗室配制一定量10%的氯化鈉溶液（已知水的密度為1g/cm3）．
①用8.0g氯化鈉固體配制10%的氯化鈉溶液，需要水72.0mL．
②在溶液配制過程中，溶解時要用玻璃棒．
③將配好的溶液倒入潔凈的細口瓶中（填容器名稱），蓋好塞子貼上標簽．
④溶液配制過程中除了天平、量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器藥匙、膠頭滴管．
⑤下列操作會導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是AB．
A．氯化鈉固體中含有雜質(zhì)
B．燒杯未干燥直接用于配制溶液
C．用量筒量取水時采用俯視方法讀數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+X+2H2O
據(jù)此回答：
（1）反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)．
（2）X的化學式為O2．
（3）硝酸的保存應(yīng)注意避光、低溫（寫出其中一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列做法不利于保護水資源的是（　�。�
A．使用節(jié)水馬桶B．合理使用化肥
C．生活污水任意排放D．工業(yè)廢水處理達標后排放

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